科學蚯蚓教案.docVIP

学 科 科学 课 题 蚯蚓 做课教师 成洪磊 年级 三年级 教 学 背 景 科学课程在三年级是首次出现，对学生而言是一个崭新的科目，觉得新奇好玩，但孩子们对科学课堂还不太熟悉，更没有科学探究事物的方法，因此在课堂上老师对科学探究方法的指导显得尤为重要。 教 学 课 题 《科学课程标准》明确提出，“学生是科学学习的主体”，“科学学习要以探究为核心”。为了实现这一理念，我们必须为学生创造一个气氛和谐的情境，让学生能在课堂上敢想、敢说、敢做，在师生共建的科学氛围里，通过学生提问、猜想、观察，整理观察到的信息等一系列活动，让学生体验探究学习的基本过程。教师适时地点拨学生以解决教学中的问题。 教 材 分 析 一、教材分析 《蚯蚓》是冀教版《科学》三年级上册《动物和植物》单元的内容，本课在学生寻找身边动植物的基础上，选择一种小动物进行观察，通过用感官和借助工具观察蚯蚓，使学生体验到使用工具比单纯使用感官更有效。本课的重点在于引导学生学习观察的方法，而不在于对蚯蚓的认识有多深入。 教 学 目 标 1、通过观察蚯蚓，培养学生的观察能力。2、通过观察蚯蚓，了解蚯蚓的外部特征以及生活习性。 3、学习用简单的工具进行观察测量的能力。4、培养合作精神。5、向学生进行爱护小动物的教育 教学重、难点 经历对蚯蚓的观察、对蚯蚓身体结构的认识，及蚯蚓的运动。 教学准备 蚯蚓、白纸、放大镜、