科學鸟类的基本特征与互联网搜索相结合教案.docVIP

课题： 鸟类动物的特征教学课时：四十分钟。教学教材：冀教版《科学》六年级上册第一章第三课内容。教材分析及教学目标：本节是冀教版教材六年级上册第一章第三课的教学内容。本节主要是想让学生能从外在形态结构和行为等方面观察不同鸟类的特点，从而让学生在观察中先经历描述、讨论、归纳等探索鸟类世界的过程。然后利用互联网中的搜索查找大量的鸟类图片资料。能根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描 述各种鸟类的特点。在查找中有效的增强学生对鸟类的认识，并且掌握归纳出鸟类的共同特征；学科学地辨别某种动物是否属于鸟类，能根据鸟喙的外形判定其与生活中的哪种工具的形状和功能相近。最终让学生达到学会根据类似的形态结构和行为对事物进行分类。 课前准备:多媒体，互联网 HYPERLINK /bird/c.asp.htm /bird/c.asp.htm。 HYPERLINK /view/13702.htm /view/13702.htm教学重点：根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描 述各种鸟类的特点教学重点：能归纳出鸟类的共同特征。教学方法：基于本节的教学目的我想让学生亲自体验学习的过程，在自己学习的过程中发现规律。其价值与其说是学生发现结论，不如说更看重学生的探索过程。有效的利用互联网中的搜索验证学生自己观察、猜想、推理后的结论。这样学生不仅获得了必要的科学知识和技能，还对学生的组织结构，整理思