[中学联盟]四川省成都市青白江区祥福中学北师大版九年级数学上册导学案：4.6利用相似三角形测高（无答案）.docVIP

第四章 图形的相似 第六节 利用相似三角形测高 主编： 薛小容 【学习目标】 1、通过测量旗杆的高度的活动，巩固相似三角形有关知识，积累数学活动的经验． 2、熟悉测量工具的使用技能，了解小镜子使用的物理原理 【学习重难点】重点：综合运用相似三角形判定、性质解决实际问题 难点：解决学生在操作过程中如何与课本中有关知识相联系．[来源:学。科。网] 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾 1、相似三角形：对应角 ，对应边 的三角形叫做相似三角形。 2、相似三角形的性质：对应角 ，对应边 。 3、平行于三角形一边的直线与其它两边相交，截得的对应线段 。 二、自主学习 1、利用阳光下的影子来测量旗杆的高度 原理：同一时刻，某物体的实际高度：某物体的影长=被测物体的实际高度：被测物体的影长。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 如图，测得AB=a，BE=b,BD=c，求CD的高度。 2、标杆测量旗杆的高度[来源:Z,xx,k.Com] 原理：三点共线 如图，测得AB=a，EF=b,BF=c，BD=d求CD的高度。 3、镜子的反射 原理：入射角=反射角 如图，测得AB=a，BE=b,BD=c，求CD的高度。 模块二 合作探究 1、小明欲测量一古塔的高度，他站在该塔的影子上前后移动，直到他