[中学联盟]山东省莱州市南十里中学七年级数学上册（五四学制）导学案：2.3简单的轴对称图形1.docVIP

《简单的轴对称图形（一）》导学案 班级 姓名 【学习目标】 经历探索简单图形——角的轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念。 探索并了解角的平分线的性质。 初步掌握用尺规作角的平分线。 【学习重点】 角平分线的性质 【学习难点】 角平分线性质的探索过程 【学习过程】 一．温故知新 1． 什么是轴对称图形？ 请你举出生活中的几例轴对称图形。 二．探究新知 探究一：角的对称性 1.按下面的步骤做一做： ⑴在一张纸上任意画一个角∠AOB，沿角的两边将角剪下．将这个角对折，使角的两边重合．[来源:学+科+网] ⑵在折痕（即角平分线）上任取一点C； ⑶过点C折出OA边的垂线，得到新的折痕，把折痕CD与OA边的交点（即垂足）记为点D。⑷将纸打开，新的折痕与OB边的交点记为点E。 2.问题思考： 角是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ 探究二：角平分线的性质 问题思考： 在上述的操作过程中，你发现了哪些相等的线段？说说你的理由。 2.在角平分线上另外取其他点，再试一试． 3.通过上面的探究，你发现了什么? 归纳角平分线的性质：角平分线上的点到 。[来源:学科网] 几何语言叙述： ∵点C是∠AOB的平分线上的一点 CD⊥OA CE⊥OB ∴ = 学以致用：[来源: