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打造小学语文高效学习课堂 　　语文作为基础课程体系的重要组成部分，它对学生的健康成长和全面发展起有力的支撑作用。因为越是基础的东西，其稳固性越强，影响愈是久远。教育家布鲁纳的“科学基本结构”理论及赞可夫的“理论知识起主导作用”的原则，都说明了加强基础的重要性。前苏联教育家巴班斯基的教学最优化理论和维果茨基的最近发展区理论都给了我一些教育启迪。“高效率教学”可以看成是学生用相对较少的精力投人，去获取相对较多的学习收获的教学。 　　在小学语文教学中，教师只有根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，全身心投入学习，教学才能取得取得事半功倍的效果。所以，我认为，提高小学语文教学的效率，教师应该做好以下几个方面的工作： 　　1 培养学生自主学习的兴趣 　　在教与学的活动中，知识的掌握、能力的形成，最终要靠学生的认识实践来完成。创建和谐的语文课堂是激发学生学习兴趣的根本，在和谐的语文课堂上，师生互动互促、共同进步和发展。教师应设计好教学过程中的各个环节，让学生自己主动地获取知识。如同叶圣陶所说的，把它比作一扇门，让学生自己走进去，动脑、动手、动口，寻求真知。教师起提示或引导的作用。重要的是教给学生学习的方法，这样就好比是一潭死水活起来，师生就会充满活力和智慧。学生眼中，你既是一位严肃可敬的师长，又是一位平易近人的好朋友，从而拉近了师生之间的距离，消除了彼此的隔阂，这样才能让