新媒体视域下高校心理危机舆情监控机制探究.docVIP

新媒体视域下高校心理危机舆情监控机制探究 　　【摘 要】在网络新媒体的时代背景下，须建立健全高校心理危机舆情监控报送机制，准确掌握心理危机舆情信息，才能使得心理危机干预的策略方法等顺利实施。本文从高校心理危机舆情监控、舆情报送及其体系的运行等对高校心理危机舆情监控机制进行探究和思考。 　　【关键词】网络 新媒体 高校 心理危机 监控机制 　　培养身心健康、高素质的应用型人才是高校教育创新的根本目标，高校心理健康教育工作在整个人才培养的运行过程中，则发挥着极为重要的长效作用。教育部先后出台了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》与《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要》，强调了高等学校在实施人才培养战略的过程中，要加强对高校学生心理健康教育的指导力度，要求跟进心理危机舆情监控机制建立健全的步伐，探索出一套适合现代大学制度的心理危机舆情监控报送机制。 　　一、建立健全高校心理危机舆情监控机制的意义 　　随着科技日新月异的进步，诸如论坛、微博、ipad、智能手机以及社交媒体等网络媒介的高速发展，从而带动了当前我国社会多元文化、多元价值观传播的广度和深度，也引发了一系列新的社会现象与问题。当前网络与新媒体的时代背景下，作为新媒体的主要使用和传播群体，大学生是网络群体中极为活跃的一部分，多数的网络舆情、校园心理状态等均是通过此类网络平台进行信息的传播和互动，进而推