五年级教案U1-4.docVIP

课题 Unit 1 Meeting New Friends Part A The First Period 课 时 1课时 授课日期 教学目标： 一、语言知识目标’s that boy? Which boy? The boy beside/behind/with…. He’s a new pupil. 3、学说韵律诗：Who’s the Girl? 4、功能：能用英语描述他人。 二、语言技能目标情感态度文化意识 教学重难点 教学重点： 1、能用英语描述他人所处的方位。 2、能用英语介绍他人的一些简单信息。 教学难点： 能在真实的语境中熟练准确用英语介绍他人的一些简单信息。 课前准备 教师准备 1、单词卡片： （1）单词卡片：ball,wall和tall等。 （2）词组卡片：play basketball,play the violin等。 （3）一些班牌卡片。 （4）新词beside,behind和Australia的卡片。 2、Peter的头像一张，玩具娃娃一个，本班学生集体照一张。 3、录音机和教学光盘。 学生准备 text books, exercise books Teaching procedures: Step 1 Warming up 1、师生互致问候。 2、师生自由对话，如： ××× is our new friend.Hello,×××! Nice to meet you. Where are you from? Which class are you in? Can you sing? Can you play basketball?等。 3、欣赏歌曲：Do You Know the Tall Boy? 4、教师指着歌曲的题目说：“Do you know the tall boy?”边说边出示单词卡片ball,wall,tall，帮助学生学习新词tall的音、形、义，然后告诉学生：“He is our new friend,Peter.Today let’s talk about Meeting New Friends.”揭示并板书课题：Unit 1 Meeting New FriendsPart A。 Step 2 Revision 1、复习词组：play basketball,play the violin,play football,ride a bike等。 （1）教师出示词组卡片，学生边认读边做相应的动作。 （2）游戏——我做你说。 游戏规则：每组请一位学生上台，面向全体学生站好，教师出示词组卡片，台下的学生发指令，台上的学生快速做出相应的动作，做得又快又好的学生所在的小组获得加分。 2、复习句型：Who’s that boy/girl?Which class are you in? （1）教师出示班上个别学生的照片，将学生的脸部遮住，然后问：“Who’s that boy/girl?”学生用That’s….来猜，猜对后，请该学生起立，教师问：“Which class are you in?”学生根据实际回答。 （2）教师出示“三年（3）班”、“六年（5）班”等班牌卡片，请学生说一说，写一写。 Step 3 Presentation （一）初步感知课文内容。 1、教师说：“You are in Grade Five now.In your English book you will meet a new friend.His name is Peter.He is a new pupil.He’s from Australia.He can play football.He’s very good at sports.” 2.、教师在课件上出示下列句子： His name is__________ He’s a new __________. He’s from __________ . He can __________ . He’s very good at __________. 3、教师播放课文录音或教学光盘，学生边看边从对话中找出答案。 4、请个别学生带着书上台，将黑板上的五个句子补充完整。 5、教学单词pupil和Australia。 （1）教师出示Peter的头像，一边贴在黑板上的五个句子的旁边，一边说：“His name is Peter.He’s a new pupil.”出示单词卡片pupil，教学单词pupil。告诉学生pupil与student的区别。教师让学生用单词pupil说句子，如：I’m a pupil.He is a pupil.She is a pupil.We are pupils.Peter is a new pupil.等。 （2）教师