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实训课教学方法的实践和研究 　　摘要：本文以PLC课程的教学实践为例，介绍教授技能实训课程的基本思路与方法。从实训课教学的经验入手，对中职教育中的实训课程进行探索与思考，并叙述了提高实训课程教学效果的一些具体方法。 　　关键字：实训 方法 教学 实践 　　PLC课程在内容上的鲜明特点就突出技能和技巧的训练，它是将抽象复杂的理论知识直接转化为操作技能的有效活动和途径。又如何将课本的内容转化成学生易于接受，使学生能在兴趣中潜移默化地掌握实训内容？笔者在教学过程中结合实践中的体会，总结出以下几种： 　　一、直观演示法 　　学生刚来到PLC实训室，对所接触到的一切都感到很新鲜，很陌生、很好奇、都想动手摸一摸、做一做、试一试。此时，教师在教学中应采用直观演示法可收到事半功倍的效果。对各种电工工具、设备、仪表的使用等，老师讲解时，每一种工具、设备、仪表的使用方法做出正确的直观演示。教师的演示能引导学生有一种学习的兴趣和欲望。直观演示启发教学是PLC教学中入门指导应用最多、最广泛的、学生最易接受的一种身体语言，对学生的影响很深，正确的姿式操作方法和感观认识使学生能够养成良好的操作习惯，在今后的工作中受益无穷。 　　二、自主学习法 　　传统的实训课教学方法一般是教师首先进行课题的理论讲解，分析工艺步骤 和方法，然后学生根据教师的思路进行训练和练习。往往制约了学生自主发挥的能力