如何激发幼儿对音乐的兴趣.docVIP

如何激发幼儿对音乐的兴趣 　　艺术活动的一个重要功能就是开拓人之间的交流，使人们得到更多的心与心的沟通。音乐是幼儿智慧的源泉。欢快、柔和、优美的音乐，能培养幼儿良好的感受性、丰富的想象力，进而美化其心境、陶冶其情操、促进其发展。音乐内在的节拍、节奏，合奏中声部的安排，律动、舞蹈中动作的编排，音乐游戏规则等等，都会使幼儿在一种愉快的、“不强迫”的形式中，养成自律，自我激励的良好习惯。也正是在这些活动中，幼儿体验到集体创造的快乐，学习与他人非词语的交流、默契合作，学会理解、接纳、欣赏他人。 　　幼儿对音乐的兴趣，是提高音乐教学质量的重要因素。在教学实践过程中，如何激发幼儿对音乐的兴趣呢？我的体会如下： 　　一、尊重幼儿特点，选择不同的音乐素材提高幼儿分辨音乐的能力 　　“音乐来源于生活、潜藏于幼儿的内心”。（卡尔 奥尔夫）不同年龄的孩子要选择不同的音乐教材。小班可选用游戏歌曲来增强幼儿的学习兴趣，如《头发 肩膀 膝盖 脚》，让幼儿在拍手跺脚的全身运动中领悟和掌握音乐的节奏感。中大班可引导幼儿感受音乐的情绪，记忆音乐的旋律，使他们真正随着音乐的内容，情绪变化来完成游戏的过程。 　　选取音乐教材时，还必须注意既有教育意义又有趣味性。音乐教材的趣味性及表现在歌词中，也表现在旋律中。如歌曲《走路》，小兔走路蹦蹦跳跳，“蹦蹦跳跳”的旋律平行，节奏短促跳跃，表现了小兔跳的特点；小