曹店小学创建目标任务分解.docVIP

曹店小学目标任务分解 责任部门 主要责任人 办学方向 方针政策 坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。坚持以教育教学为中心，严格执行各项法律、法规和政策,办学行为规范。 室 培养目标明确素质教育总体目标，积极推行素质教育，确定切合本校实际的素质教育各项工作目标，并能落到实处。面向全体学生，全面提高学生素质，促进学生德、智、体、美等方面全面和谐发展。 室 办学理念办学理念先进，具有时代特色，内涵丰富，对学校工作有引领作用。 室 办学特色办学特色鲜明，能够发挥示范幅射作用。 室 领导班子 行政管理班子建设加强党的思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用。领导班子团结协作，具有高度的责任心和实干精神，坚持民主集中制，廉洁奉公，工作实绩突出。 领导班子 校长素质校长勇于开拓，务实，创新。具有进取精神，具有民主、平等、实事求是的思想作风，具有驾驭全局、统筹学校发展的能力和丰富的实际工作经验。班子成员严于律己，清正廉洁，公正无私。 领导班子 廉政建设情况领导班子认真履行职责、执行纪律、接受监督，制定预警机制、认真查处案件。班子成员履行职责，严守纪律，廉洁奉公，自觉接受监督，无违法违纪现象。 领导班子 校务公开坚持校务公开制度，接受教职工、学生、家长、社会监督。 领导班子 三风建设学校校训、校风、学风、教风富有寓意，有明显的导向和引领作用。教师、学生理解“三风”内容，落实“三风”精神。 各 行政管理制度职责学校各类规章制度健全，干部分工合理，各部门岗位职责明确。严格按照各项法律法规的要求开展工作，重在落实，执行有效。 各 校长 部门负责人 总体规划有反映学校办学宗旨、体现学校办学特色的总体发展规划、实施方案和具体措施。 校长 工作计划有切实可行的各类工作计划，有落实年度和学期计划的阶段安排和措施。注重实施过程中的检查和落实，各项工作做到有检查，有总结，有效果。 校长 资队伍建设 档案建设重视档案建设，有档案室或档案柜，并有专人管理。各类档案资料齐全，分类明确，档案管理制度健全。有关资料及时归档，并对档案内容及时更新和整理。 校长 学历达标教师学历达到和高于国家规定的同级学校的标准，具有一定数量的高学历、高水平教师。 教务 教师结构教师年龄结构、学科结构、性别结构合理，完全能胜任教育教学工作。 教务 教师教育制订有切合本校实际的教师发展规划，有措施，有落实。有校本培训计划和外出培训计划，每年定期不定期组织教师参加培训,培训效果明显。 教务 师资队伍建设教师业务有一支高水平的教师队伍，并有一定数量的骨干教师和学科带头人。专任教师要有积极的自我发展意识，注重学习和提高。绝大多数具有科学研究和实验创造能力，能熟练运用现代教育技术手段进行教育教学，教学水平高，中青年教师积极参加各项业务比赛活动。 教务 示范作用充分发挥优秀教师在教研、教学中的引领作用和对青年教师的帮带作用，且效果良好。 教务 师德师风学校重视教职工的思想政治工作和师德师风制度建设，开展有丰富多采的教育活动。教师热爱学校，关心学生，爱岗敬业，无侮辱、体罚、变相体罚学生和驱赶差生等现象。能够客观、公平、正确评价学生，坚持正面引导与激励学生进步。坚持家校联系制度，密切与学生家长的联系，关注学生的思想、学习、生活状况，构建学校与社会、家长三结合的教育网络。 资队伍建设道德情操教职工忠诚党的教育事业，热爱教育工作，教书育人，品格育人，为人师表，廉洁从教，具有高尚的道德情操和高尚人格。无组织和参与有偿补课、家教活动。无利用双休日，节假日组织学生集体补课或上新课。 考评机制建立健全教职工考勤、考核和奖惩等符合教育实际的教职工工作考评机制。方案科学，机构健全，考核公正，效果良好。引导教职工增强组织观念，加强纪律性，爱岗敬业，无私奉献。 考评效果充分发挥教职工考核评估的作用，考评做到公正、客观，有效地调动教职工教书育人的积极性。 教学工作 教学工作 课程管理认真贯彻执行国家课程计划，规范教学行为。严格按规定开齐课程，开足课时，无随意增减课时和提前结束课程现象。严格教学用书管理，无乱订、乱编、滥发、滥用教辅资料的现象，切实减轻学生过重的课业负担。 教务主任 教学管理教学管理体系完善，制度健全，措施落实。对教师备课、上课、辅导、批改作业等业务活动提出明确要求，并认真落实。使用普通话和规范汉字。认真组织听课、评课、说课活动，鼓励教师积极参加教学基本功比赛，开展三课（汇报课、公开课、优质课