第8课 古代东西方文明的交流 课件(川教版九年级上).pptVIP

第8课 古代东西方文明的交流 马可.波罗 马可.波罗东游 马可.波罗东游路线图 　　忽必烈（1215～1294），成吉思汗的孙子。1260年即蒙古大汗位。1271年定国号为元。 元世祖忽必烈与统一中国（1279年） 统一促进了对外交往的发展 马可波罗来华的背景 元朝幅员辽阔，交通便利，有利于东西方人员往来。 元朝当时经济繁荣，国力强盛，元大都是一个国际性 大都市，吸引大了大批外国人。 元初统治者的开明和开放政策，促进了中外之间的交流。 元大都布局图 马可·波罗对大都商业的描绘 　　汗八里（元大都）城内包括和12个城门相对应的12个卫城，居民之多，以及房顶的一望无际，真是超出了一个人的想像……世界上最稀少珍贵的东西，都能在这座城市找到，特别是印度的商品，如宝石、珍珠、药材和香料……这里出售的商品数量，比其他任何地方都多。 ——《马可·波罗游记》 马可波罗眼中的东方 《马可.波罗游记》 北京：是一个“从来没见过的最伟大的都城”。。。 这里的奇珍异宝、日用百货，都是世界上其他城市不能比拟的。皇宫的壮丽美观，简直是“举世无匹”。。。 杭州：实在是世界上最繁华、最有钱的城市。。。 泉州：确实是世界上最大的一个海港。。。假如有一只船驶入西方的大海港亚历山大港的话，就会有100只船进入泉州。。。 纸币：纸币可以用来偿付一切款项，携带非常方便。。。 煤炭：华北人民用一种“黑色的石头”当木材烧。。。 而它的火焰比木炭更大更旺。。。 驿道：从北京到全国的每一个角落都有驿道连接。。。 驿站每个房间全用丝绸。。。 “天外奇谭” 《马可波罗游记》对西方人的影响 ②使西方人了解到东方的富庶，刺激了后来西方人寻求通向东方新航路的欲望； ③为通向东方的海上航行提供了宝贵的信息，为以后 欧洲人开辟新航路增强了信心。 ①有利于西方人了解东方国家的政治、经济、科技文化 和社会生活等状况。 争议：马可.波罗有木有来过中国？ 播放 停止 阿拉伯数字西传 古印度人创造发明了0到9十个数字符号，称为数码。他们还使用了较为完备的十进位计算法。 大约12世纪，印度人创造的这套数码经阿拉伯人传到欧洲，很快被欧洲人采用，被误称为“阿拉伯数字”。 天大的历史乌龙 早期人类记载数量的方法是结绳、刻木。 结绳记事 刻木记事 阿拉伯数字 思考P49页想想 看书回答：被阿拉伯人西传至欧洲的东方文明成果， 还有哪些？ 10世纪后 13世纪末 14世纪 12世纪 中介传播者 东西方文明的使者 思考：阿拉伯人在东西方文化交流中担当了 什么样的角色？ 阿拉伯人为什么能起到这样的作用？ 桥梁和纽带 阿拉伯商人 非洲 欧洲 亚洲 学习测评 1.创造发明“阿拉伯数字”的是（ ） A.阿拉伯人 B.波斯人 C.犹太人 D.印度人 2.阅读下面的一段材料： 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服。。。无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海。。。诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣：《世界史.古代史编.总序》 D 根据材料，结合课文回答： （1）文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？ （2）古代世界各地文化的交流主要是依靠什么方式进行 的？ 征服和扩张战争打破了不同地区相互孤立隔绝的状态， 在一定程度上促进了各地间的交往联系，但这并不是 主要的交往方式。 这一看法客观地反映了征服战争在人类交往中的作用 和地位。 和平交往