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浅谈教师师德的教育与培养 　　（ 中国教育学会学校文化研究分会“十二五”科研规划重点课题《师德现状与师德教育的研究》课题编 ） 　　摘 要：在当今教育工作中，要提高教育教学的质量，教师的师德应该首先加以提升。根据国家教育的相关政策，要培养出更多的优秀人才，离不开教师师德教育的培养和提升，积极推进教师师德就成了新形势下学校教育改革的重要内容之一。 　　关键词：觉悟； 道德规范； 世界观； 心态 　　国之发展，教育先行；教育优劣，师德为重。一个国家的发展首要的就是教育，教育好了，我们的人民大众才能分清好坏，明断是非，冥思己过，择优仿效，严于律己，奋发向上。王国维曾说过：“有知识而无道德者，则无以得一生之福祉，而保社会之安宁，未得为完全人物也。夫人之生也，为动作也，非知识也，古今中外之哲人无不以道德为重于知识者，故古今中外之教育无不以道德为中心。” 梁启超：“师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也”，从古至今，我们足以可见师德的重要性，在国家教育部门的号召下，师德建设已成为了每个学校精神文明建设的基本任务，成为了教育领域行风建设的重要内容，也成为了整个教师队伍建设的重要组成部分。作为一名教育工作者，我们理应深刻挖掘师德的内涵，精心培养师德的形成，将师德应用到我们的实践之中，去广泛发扬师德的效能，不断为国家培养出