用公式学阅读，掌握阅读规律.docVIP

用公式学阅读，掌握阅读规律 　　【摘 要】阅读是学生与文本的对话，与作者的交流，阅读能丰富学生的精神世界，能提升学生的知识技能。但是当下学生的阅读能力不容乐观。究其原因是阅读题包含的信息量大，学生没有掌握相关的阅读规律。只有在课堂上不再以分析课文内容为主，而是以教材为例子让学生实践，让学生掌握整体感知概括课文主要内容、品词析句欣赏文章妙处、体会作者思想感情的方法和规律，才能让学生在面对阅读题的时候懂得如何下手，消除畏难情绪。 　　【关键词】小学生 阅读能力 阅读方法 　　阅读是一种灵魂的探险，是超时空的心灵的对话。没有阅读就没有人类的发展和进步。在新时代背景下，一个国家少年的阅读能力被衡量一个国家将来的国际竞争能力之一。但是，当下的学生阅读能力不容乐观。学生阅读能力不强的原因是什么？该如何提高呢？ 　　一、解剖内心世界，了解学生心理 　　按理说，在所有的作业类型中，作文是综合性最强的作业，学生最不喜欢的应该是作文。但是在现实的教学过程中，我们却发现学生最不愿意面对的作业是阅读题，甚至有的学生到了“谈阅读色变”的地步。为什么阅读题如此不能让人亲近？阅读题包含的信息量大。 　　在新课程标准中，对于整个小学阶段的学生应该达到的能力做了这样具体的要求：1，结合上下文和生活实际理解词语的意思。2，认识并理解各种标点符号的作用和好处。3，体会关键词句在文章中表情达意的重要性