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职业院校学生法律意识培养之我见 　　【摘要】通过对职业院校学生的法律意识状况阐述，并且在分析学生法律素养状况及原因的基础上，提出了培养职业院校学生法律意识的方法途径。 　　【关键词】职业院校；法律意识；培养 　　法律意识，属社会意识的一种。是人们对于法和有关法律现象的法律观点和法律情感的总和。其内容包括对法、法律制度了解、掌握、运用的程度（法律知识），对现行法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价等。法律意识是职业院校学生综合素质的一个重要组成部分由于主体的特殊性，学生法律意识与社会一般群体的法律意识有所差别。本文旨在论述当前职业院校学生法律意识现状，分析其原因并提出相应的对策为今后的法制教育工作提供后续支持。 　　一、学生法律意识现状 　　当代学生应具备的法律知识主要包括：依法办事的观念、权利与义务相统一的观念、法律与自由相统一的观念、法律面前人人平等的观念、应自觉守法依法维护自己的合法权益等等。学生法律知识来源渠道主要是学校的教育和各种媒体报道。大部分学生法律知识匮乏，即对法的基本理念和基本价值取向缺乏明确认知，不具备正确的法律观。部分学生有粗浅的感性认知，但是遇到现实中的问题不会应用。在实际生活中，学生们的法律意识状况更是另人堪忧。举个典型的例子：在实习期能有意识的、主动运用法律知识与用人单位签订合同的学生少之又少。现实生活中遇到纠纷最先想到的是“私了”，当私了解决不了才想到用法律解决。受现实中一些“权大于法”现象的影响，认为法律再厉害不如权力厉害。甚至遇到不法行为时麻木无反应，异常冷漠。表现出法律信仰一定程度上的缺失。 　　二、学生法律意识淡薄的原因分析 　　导致职业院校学生法律意识不强，法制观念淡薄的原因主要有： 　　（一）内部原因 　　法律学科属于社会科学中的一个重要分支。应用性极强，不懂得一定的法律基础理论，就谈不到应用法律解决具体问题。学校法制教育都是纯理论的授课形式，没有联系具体生活实际，枯燥单调。相比专业技能课。实践应用效果差，大多数学生对乏味的法学理论不感兴趣。最终导致视野狭窄、认识单一。对法律的认识完全处于启蒙的低级阶段，仅有零散片面的法律意识。很多学生认为遵守刑法不主动犯罪就是守法了。这样的法制教育根本不能培养出适合时代需要的法律意识人才。 　　（二）外部原因 　　社会的不良风气，像极端个人主义、享乐主义、拜金主义、机会主义等不良思想给学生的法律意识培养带来负面影响。与学生密切相关的择业机制还不很健全，择业中的不正当行为进一步导致了就业中的不合理、不公平现象，这些外部环境和氛围不利于学生法律意识培养。 　　（三）其他因素 　　职业院校学生正处于生理和心理的发育期，一方面思维逐步走向成熟，另一方面充满青春的躁动和思想的波动。由于年龄、自身生理特征等因素的影响和制约，法律意识不成熟、不健全。 　　三、培养和塑造职业院校学生法律意识的主要途径 　　培养和塑造学生法律意识是一项伟大的社会系统工程，不能仅仅依靠于学校，还需要社会全方位的支持和配合。因此，针对当前学生的法律意识现状与分析，现提出如下几点对策建议： 　　（一）学校是培养学生法律意识的主要阵地。具体做法如下： 　　1创新适合职业院校学生的教学内容和方法，提高教学授课质量 　　学校应当采用灵活的教学方式，并与社会实践相结合教学内容方面，摒弃旧有的法律条文的死记硬背，改变为提升现代法律意识的教育为主导，提高课堂的吸引力，更好的调动同学们学习法律的积极性，重点培养其权利意识、诉讼意识和法治意识等。法律意识同人们的世界观、道德观紧密联系，想要提高学生的法律意识，要充分利用好道德与法律课，把法制教育与道德教育相结合，让学生养成法律他律和道德自律内在统一的思想价值观念。从课时、师资等方面予以切实的保障，只有这样，才能推进学生法律意识的提高。 　　2加强职业院校法律文化建设 　　学校多组织学生参加与法律有关的活动。例如法律演讲、法律辩论赛、“法律进校园”的知识竞赛等，利用好第2课堂，使同学们能在课外活动提高自己的法律意识。通过营造浓厚的法制宣传氛围普及了法律知识，进一步增强了学生的法律意识。 　　3培养学生健康的法律心理可以在学校开设心理辅导咨询室，及时解决学生各种各样的心理问题，促使学生形成良好的心理素质，从而促进学生法律意识修养提高。 　　（二）营造良好的家庭法制环境 　　家庭在培养孩子的法律意识方面起着重要作用，家长的法律素养对孩子的成长有重要的影响。父母是孩子的第一任老师，父母的一举一动都会被孩子模仿。家长要言行一致，以身作则，为孩子作出遵纪守法的表率。家长的教育方式要适中，不能溺爱，也不能粗暴，教孩子遇事要采取文明的方式解决，否则就有可能触犯法律，酿成不良后果。家长要从生活小