高數教案第二章极限与连续.docVIP

PAGE PAGE 160 第一章 极限与连续 第一节 数列的极限 教学目的：理解数列极限的概念，掌握数列极限的定义 教学重点、难点：数列极限的概念，理解掌握数列极限的定义 教学形式：多媒体教室里的课堂讲授 教学时间：90分钟 教学过程 一、引入新课 半径为R的圆的面积公式？但是得到圆面积这个计算公式却是不容易的.看电视 HYPERLINK /v_show/id_XNDE4NDUyMjA=.html /v_show/id_XNDE4NDUyMjA=.html 三国时代我国数学家刘徽（约公无225年—295年）创造了“割圆术”，成功地推算出圆周率和圆的面积。圆周率是对圆形和球体进行数学分析时不可缺少的一个常数，各国古代科学家均将圆周率作为一个重要课题。我国最早采用的圆周率数值为三，即所谓“径一周三”。《九章算术》中就采用了这个数据。 与刘徽类似的是，古希腊的阿基米德也用正多边形法去求圆周率。但是阿基米德是用归谬法证得这一结果的，避开了极限概念，而刘徽却大胆地应用了以直代曲、无限趋近的思想方法；且阿基米德的方法需另外计算圆外切正多边形面积，刘徽的方法则只需求内接正多边形面积。与阿基米德比，刘徽的割圆术可谓事半功倍。 二、新授课 1、一个实验说明的事实 对于一个半径为R的圆，先作圆内接正六边形，记其面积为；再作圆内接正十二边形，记其面积为 ，循此下去，每次边数成倍增加，得到一系列圆