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                我的书法内容观.doc
                    我的书法内容观
 
   与其争论书法作为一种艺术形式,有无内容?书法是不是有一定内容的形式?不如直接了当拿出事实,让大家明白:什么是书法的内容。 
 
  道理的确是这样。不过事实又没这么简单。因为一般的文艺现象已在人们心理上形成了定势:凡是以一定形式表现出来,能被人听闻、见识到的,都是作品的内容。惟独书法不然。其所依据的是汉字(一种抽象形式),通过书写(也是一种形式),最后完成,被人称作“书法”的仍是一种“形式”。人们说“好”说“坏”,都是据其形式说的――人们不知书法有内容,不知书法的内容是什么,在哪里?在书法艺术构成上起什么作用,在书法艺术创作上有什么意义?――有鉴于此,有人便说:“书法没有内容,书法只是纯形式的艺术。” 
  其实这种认识,确实只是浮光掠影,未能抓住事物的根本,未能从本质上看问题。 
  古今中外的艺术,事实已给人总结出一个基本原理:一切的艺术都是以形象展现的。空有概念,而无形象创造,决不是艺术。其次,必有内容与形式的统一才是完美的艺术。只有内容,没有形式,不成艺术;只有形式,没有内容,也不是艺术。如果它已经作为艺术存在,已被人认定是艺术,那是其确有内容,只是人们未能认识。青年钢琴大师郎朗深有感受地说:“肖邦写的钢琴练习曲,也是其心灵的声音”,那“心灵的东西”就是它的内容。只是有些人把它仅仅作为指法练习曲解了。由于郎朗有对肖邦乐曲内容的理解和表达能力,所以才有其形式与内容高度统一的艺术表现。 
  “有以寓其意,有以乐其心”。这是对书法之为艺有充分理解的欧阳修的话。他何曾不知书法是一种艺术形式,但是他更知道:书法之为艺术,也在体现于形式中、与形式统一的涵蕴、内容。书法并非仅有形式,书法也是内容形式统一的艺术。 
  一切艺术都以生动的形象存在。其得以存在的根本,就在内容与形式的统一。所不同的只是:不同的艺术品种,其要反映、可反映的内容及其层面、性质、方式等各有不同。如果认识不到、不去解悟这一点,仅从已知的某些艺术品种反映内容的方式,生搬硬套书法艺术的形式与内容的关系,就可能出现不合书理的认识。比如说:以绘画反映现实的常理观书,由于见不到如画一般的具象的反映,就以为书法没有内容。“没内容”,却又见形式,又有审美效果,于是就认定:“书法只是形式的艺术。”――连最基本的常理都不顾了。 
  必须承认:没内容,形式就无以存在这个常理。只不过,书法艺术的内容确有不同于一般艺术,甚至是同为造型艺术如绘画的地方,而这正是我们要从实际出发,认认真真辨析认识的。 
  长期以来,已习惯从形式上观赏书法的人眼里,当我们提出要关心书法内容,深化对书法内容的认识与自觉把握时,有人可能会认为这是“教条主义”,是套公式想事,没有认真考察书法的实际,而没想到:这种“无内容”的唯形式论,正是由于未能从书法艺术之所以出现、发展的实际出发,认真考察思辨,以为只有写什么、画什么、演什么、唱什么的艺术才有内容,只能讲写什么字的书法,除要求将字写好以外,书者只要下功夫就可以,哪还有什么内容?――在他看来,自古论书,只有关于如何将字写好的讲求,却从不见有如何认识和处理内容的说法。 
  书史上确无“书法内容”这一概念,从书法上人们能一眼见到的,确也只是点画结构(形式)。但是心存这种观书意识的人,可曾想过这样一个问题:――书法为什么会有这样的形式?一个个字分明只为表音表意而作的形式,为什么会出现似而不是、不是又似的审美效果?如果这种效果是偶然出现,为什么除了汉字书写,全世界的文字书写都没有?正是这种效果随着书法的发展而发展,它才成为艺术。书者有了越自觉的追求,这种追求越会落实在形式上。可书者是据何者才能有效地作这种追求?……如果没有越来越明确的追求,书者所指望的“形式美”能成为现实么?正是有了作用于形式的东西,才使书法形式产生丰富奇妙的审美效果。你不承认它是书法艺术构成的内容,还能说它是书法的什么? 
  必须大大方方认定:在艺术作品中,作用于形式、决定形式呈现各样效果的,都是内容。书法作为艺术,使形式得以运用,形象得以创造的内容,不是没有,而是极其丰富。为了说清楚这个问题,下面分了三个层面。 
  首先是基本层面。书法艺术得以产生的基础,即汉字形体构成的内蕴。世上一切文字之所以皆不能产生书法艺术,原因就在于它们都没有可使形式作形象创造的内蕴,独汉字具有。它只是一种由自然界各种生命体现出的、给各种自然物以形式的原理。它被造字者所感悟,吸取运用于每一个汉字的结体。(这一点我已于《汉字为什么能使书法成为艺术形象》一文中讲清,请参阅,这里不赘)书者只要领悟到,遵循它进行形式把握,就有书法形象产生,就可成为艺术。如果没有这个内蕴,就不可能有这种形体构成特点的汉字,书者纵有天大本领,可以造出各式各样的形式,独不可能有书法艺术形象产生,更不知书法的形式美在哪?
                
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