四年级上册劳动与技术教学设计及反思解析.docVIP

四年级劳动与技术教学设计及反思 翁银珠 活动一 学折纸盒 教学目标： 1．了解纸盒在生活中的用处，学习折纸盒的常用方法，学会折纸盒。 　　2．认识折纸的材料，能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力。 3．通过巧折纸盒学习，体会纸盒的实用性，激发学生喜爱折纸，乐于探究，大胆展示自己的创意。体验互帮互助、团结协作解决生活中的问题的快乐。　　 教学重点和难点： 重点：看懂图例，掌握最基本的折纸方法方法。 难点：巧折纸盒，做到美观实用。 教具准备： 各种纸盒若干 学具准备： 卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸。 剪刀、美工刀、胶水 一、认识材料 教学前组织学生搜集折纸材料料，了解折纸，感受折纸艺术的魅力。 材料：卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸。 工具：剪刀、美工刀、胶水 1、请学生介绍各种工具的使用方法和注意点 二、了解技法 1、要照图样折一个纸盒，需要读懂折纸符号。 2、认识并想办法记住各种线表示的意。 三、规范折叠 1、试着折纸，教导学生向上折叠和向下折叠。 2、折叠时，要求学生做到平整。折硬卡纸时，可先用尺子、牙签、美工刀等工具在反面刻线，然后再折。 3、刻线时，手脚要轻，不能刻过头。 四、探究尝试 1、曲线折 教师可提示学生借用尺子、牙签等工具，先在折痕的位置画上辅助线。教师的示范指导要到位，尽可能用直观形象的手段来讲解。 2、试一试 学生按图示，尝试折一折，练好折厚卡纸的基本功。 3、折纸盒 ①在卡纸上打好图样。 ②按实线剪 ③按虚线折。 ④插接、完成 五、评价展示 1、你掌握了折纸盒的哪些技术要领？ 2、根据同学作品折叠平整，技法熟练，结构牢固，形状美观情况给小组同学打分，最高五星。 3、思考反思值得自己学习的地方和需要改进的地方。 教学反思：由于之前进行过学习过折星星纸盒的相关教学内容，学生们有着一定的基础，所以本节课的教学目标均已达到。 同时在本节课的教学过程中，仍然存在一些问题。首先学生们粗心大意的小毛病还是时有发生，最基础的折法都会折错，这和我在课的一开始没有进行巩固复习也有着一些关系，在以后的教学中我要及时进行巩固复习，夯实基础知识，不再出现错误。其次我采用了一个新方法，在孩子们准备裁纸的时候，先播放一遍教学视频，让孩子们有个整体的印象，对于那些动手能力较强的孩子，更是可以着手开始制作，不用再空等着浪费时间，动手能力稍慢些的也可以节省裁纸时间，按时跟上第二次慢慢播放教学视频的时间，分层教学比较成功。只是有些细节方面没有强调清楚，一部分孩子没有很好很及时的完成制作。其实可以把在制作过程中需要注意的细节写到课件上，这样可以事先提醒孩子们，降低出错的概率。 活动二 简易垃圾盒 教学目标： 1．了解纸盒在生活中的用处，学习折简易垃圾盒的常用方法，学会折简易垃圾盒。 　　2．选择折纸的材料，能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力。 3．通过巧折简易垃圾盒学习，体会纸盒的实用性，体验简易垃圾盒的环保和卫生，学会废物利用。　 教学重点和难点： 重点：看懂图例，掌握简易垃圾盒折方法。 难点：巧折简易垃圾盒，做到美观实用。 教具准备： 各种纸盒若干 学具准备： 卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸。 剪刀、美工刀、胶水 情境导入 吃饭时，东东发现鱼骨头吐在桌子上很难清理，而家里又有很多广告纸。于是他决定用广告纸折一些简易的小纸盒来盛放垃圾，这样既环保又卫生，还可以废物利用。 看一看 看一看书本中的介绍，读通各句话，你都读明白了吗? 1、将广告纸对折两次。 2、把纸的一边对准中心线下折 3、把纸的另一边也对准中心线往下折，折成如图上所示形状。 4、把四个角都往外翻，对准中心线，折成如图上所示形状。 5、把长方形的边往上翻折，两面折法一样。 6、分别将正反两面四个小角向里折，插入三角形内，以固定边。 7、最后翻开即可。 想一想 1、先思考哪些纸张适合我们做纸盒？ 2、把每个步骤都做一做，但是不要把纸折出痕迹。 3、在折的过程中有什么不会的步骤吗？请同学相互帮忙，或者请老师帮忙。 试一试 小组合作，四人一组先试着折一折。展示每个小组的成果。 相互讨论折的方法，提出注意点。 小组成员每个人试着折一折，在折的时候要看清楚每个步骤，折好，要把线对齐后，把线压实，压平。 评一评 1、你掌握了折纸盒的哪些技术要领？ 2、根据同学作品折叠平整，技法熟练，结构牢固，形状美观情况给小组同学打分，最高五星。 3、思考反思值得自己学习的地方和需要改进的地方。 六、说一说 1、你还有什么更好的折叠简易纸盒的方法吗？ 2、展示你的方法给同学看看或者教师展示各种折纸盒的方法。 教学反思：学生通过同桌合作，很快折出了简易