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第29课 百花齐放 百家争鸣[课程标准] 知道我国“百花齐放,百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
一、“双百”方针的提出
1.提出:20世纪______年代,党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出。
2.地位:不仅是中国共产党领导____________的基本方针,也是党领导____________工作的基本方针。
3.意义:人们的________开阔了,________活跃起来,学术文化各部门都显示出生机勃勃的景象。
二、遭遇曲折
1.反右斗争扩大化的冲击:1957年____________扩大化后,许多正确或基本正确的____________被当做错误的政治主张,遭到批判。一些学有专长、热爱社会主义祖国、仅仅针对国家某些领域的不足进行了“争鸣”的知识分子被错划为__________,受到长期迫害。
2.“文化大革命”从根本上否定了“双百”方针
(1)概况:在“______________”中,“双百”方针又受到了严重冲击和破坏。
(2)影响:“文化大革命”期间只有八个“____________”轮番演出;文艺界呈现出“____________”的局面,自然科学和社会科学领域的研究也几乎中止。
三、文学艺术的春天
1.原因
(1)十一届三中全会以来,改革开放的实践是文学创作的基础和源泉。
(2)“双百”方针的重新确立使科学文化领域重新迸发出蓬勃生机。1979年5月至7月,《人民日报》发表《________________________________________》系列文章;同年10月,中国文学艺术工作者第________次代表大会在北京召开。
2.表现
(1)文艺界不同题材的作品数量大增,各类文艺流派交相引领风潮。
(2)学术、科技领域提出创新见解;一度被撤销的社会学、伦理学、政治学、心理学等学科被恢复,并发展了新学科。
(3)从1996年开展至今的“三下乡”活动将文化、科技、卫生送到全国农村。
知识点一 “双百”方针的提出
1.以下有关党的“双百”方针的说法不正确的是( ) A.是在“文化大革命”结束以后提出
B.“双百”是指“百花齐放,百家争鸣”
C.是我党领导文学艺术和科研工作的基本方针
D.促进了我国文艺和科研事业的繁荣
2.毛泽东提出的“双百”方针,其中“百家争鸣”的含义是( )
A.科学上的不同派别可以自由讨论
B.文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展
C.鼓励各种戏剧流派的创新发展
D.保留中国的传统文化
3.毛泽东说:“百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,有许多学说自由争论。现在我们也需要这个,在《中华人民共和国宪法》范围之内,各种学术思想,让他们去说,不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。”对此理解准确的是( )
A.在刊物上、报纸上可以自由发表言论
B.在学术问题上允许发表不同意见
C.在宪法范围内允许任何争鸣意见
D.社会科学的争鸣要在宪法范围内进行
4.1955年,植物学家胡先骕因为批评前苏联生物家李森科而遭到批判。1956年,周恩来与中科院负责人谈话:“科学是科学,政治是政治,……如果李森科不对,我们没有理由为李森科辩护,我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话( )
A.体现了“双百”方针的精神
B.实现了思想路线上的拨乱反正
C.反映了学术问题政治化的要求
D.蕴含了“科教兴国”的战略思想
5.下列说法体现了“双百”方针内涵的是( )
A.“要革命派,不要流派”
B.“争论会引起党内思想不一致”
C.“让样板戏占领革命舞台”
D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
知识点二 遭遇曲折
6.下列关于“文革”期间文艺事业的表述,不正确的是( )
A.“样板戏”几乎长期独占了戏剧舞台
B.“双百”方针受到严重冲击和破坏
C.林彪和江青反革命集团实行文化专制
D.文艺界呈现出了“百花齐放”的繁荣局面
7.“双百”方针遭到严重破坏的根本原因是( )
A.“左”倾错误的影响
B.反右斗争扩大化
C.“文化大革命”的开展
D.学术问题被当作政治问题看待
8.“文革”时期文艺界处于万马齐喑的局面,而“文革”后文艺创作重现繁荣。这最能说明( )
A.文艺的繁荣有其自身规律,不会持久
B.文艺创作有一个兴衰交替的反复过程
C.文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境
D.“文革”对文艺有重大影响
知识点三 文学艺术的春天
9.
电视剧《红楼梦》剧照
右图文艺现象出现的主要原因是( )
A.“双百”方针的提出
B.“双百”方针的恢复
C.“文革”的结束
D.反右斗争扩大化的影响
10.改革开放以来,我国各类文艺流派交相引领风潮,小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳,学术、科技领域不断创新发展,科学文化领域生机勃勃。这是
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