【步步高 学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 14 文艺复兴巨匠的人文风采课件 岳麓版必修3.pptVIP

* * * * * * 学案14　文艺复兴巨匠的人文 风采 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 1.知道薄伽丘等人的主要作品。 2.认识文艺复兴时期人文主义的含义。 课标要求 一、文艺复兴运动 1.背景 (1)基督教会垄断西欧文化教育约千年之久，人们生活在蒙昧之中。 (2)欧洲 的萌芽及新兴资产阶级的产生。 (3)14世纪中叶，黑死病在意大利蔓延。 2.性质：资产阶级反封建的思想文化运动。 3.特点：借助古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想。 4.思潮：人文主义。其核心内容是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福；倡导个性解放，反对盲从盲信。 答案 历史叙述 资本主义 文艺复兴为何借助古希腊、古罗马文化的形式来表达反封建思想？ (1)当时封建神学占绝对统治地位，教会势力强大，压制其他思想。 (2)封建神学的理论体系大多以古希腊、古罗马的文明成果为依据。 (3)新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与神学正面冲突。 重点精讲 在14世纪城市经济比较繁荣的意大利，最先出现了对基督教文化的反抗。文艺复兴高举人文主义的旗帜，从恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性开始。(人民版) 教材互补 文艺复兴最早出现于意大利的原因 (1)社会根源：意大利最早出现了资本主义萌芽。 (2)阶级根源：新兴资产阶级为了维护自身的经济和政治利益，迫切要求摧毁教会的神学世界观，铲除维护封建制度的各种传统观念。 (3)历史根源：意大利更直接、更系统地保留了希腊、罗马的古典文化。 (4)直接原因：教会和神学禁锢了人们的思想。 (5)导火线：黑死病在意大利蔓延促使人们反省：不只瘟疫造成死亡，长久以来在宗教束缚中麻木生活，活着也形同死亡。 重点精讲 探究点1　文艺复兴的背景和思潮 材料一　在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——布克哈特《意大利文艺复兴》 材料二　1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。” 思考　(1)材料一中所说的“纱幕”是指什么？为什么说“在意大利，这层纱幕最先烟消云散”？材料二中“已经湮没的事物”指的是什么？ 答案　天主教的蒙昧主义(基督教的神学束缚)。资本主义萌芽和文艺复兴运动在意大利出现。指希腊、罗马古典文化。 答案 深化探究 (2)文艺复兴运动的主要社会思潮是什么？这种思潮与古希腊先哲的精神有何关系？ 答案　人文主义。是对古希腊人文精神的继承与发展。 答案 探究点2　文艺复兴运动的实质 材料一　18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。 ——保罗·富尔《文艺复兴》 材料二　文艺复兴时期，人们对于文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始地重复。 思考　你认为材料一的说法对吗？请结合材料二加以说明。 答案　材料一把文艺复兴运动的实质视为对传统文化的简单复兴，这种说法不对。材料二表明文艺复兴借助古希腊、古罗马文化，并不是简单地复兴古希腊、古罗马文化。文艺复兴提出的人文主义发展了古希腊、古罗马的人文主义，反映了资产阶级的利益和要求。因而这场运动的实质应是资产阶级的思想文化运动。 答案 二、文艺复兴的主要成就 1.薄伽丘 (1)历史地位：意大利文艺复兴运动的先驱之一，与但丁以及被称为“人文主义之父”的 并称为文艺复兴前三杰。 (2)代表作品：《 》。以人文主义为旗帜，揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。 历史叙述 彼特拉克 十日谈 答案 2.达·芬奇 (1)强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情，他善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中。 (2)突破“ ”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶。 (3)代表作《最后的晚餐》和《 》，成为欧洲画廊的拱顶之石。 3.米开朗琪罗 (1)意大利著名雕刻家，他塑造的雕像体现了人物的思想、意志和精神 气质。 (2)代表作有《 》和《摩西》，以精湛的技巧雕凿出令人震撼的英雄主义气概，因此他被誉为“市民英雄的创造者”。 圣像图 蒙娜丽莎 大卫 答案 4.拉斐尔 (1)意大利著名画家。以擅长画圣母像而著称，被称为“画圣”。 (2)拉斐尔笔下的圣母眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福，像是一位普通的母亲。 (3)最著名的代表作是《 》。 5.莎士比亚 (1)代表作：《 》，剧中的男主人公哈姆雷特是他精心塑造的人文主义者形象。 (2)作品特点：人物形象富