冀教五年级上册三单元习作指导.docVIP

冀教五年级上册第三单元习作指导 冀教五年级上册第三单元的习作内容是“写一为老师或同学，用一两件具体的事例，写出他的性格或品格特点”。 这次习作的要求有两个方面需要指导学生特别注意一下，第一，是写出人物的性格或品格，第二用一两件真实的事例来做具体说明。 关于这次习作，教学参考仅仅提到了“要弘扬积极向上的价值观，利于班级文化建设和学生健康的发展”这样的提示。 这里，我们首先对这次习作的要求做一下具体分析。人物的性格货品格是什么？说白了，就是这个人物怎么样，是这个任务在性格或品各方面给人的最深的印象，也就是人物在这个方面的特点。这次习作要求写一个老师或者同学，那么，就是要求学生写出这个老师或者同学怎么样，他有什么特点。 这样的习作在过去的教材中出现过很多次。学生容易出现的问题是泛泛地按照一般的文章所提出人应该具有的好品质来写，导致写出的人物不够感动他人：比如老师关心学生，同学勤奋学习等。甚至出现“先给一顶帽子，下面安上个任务事件，不管事件是否能够突出的说明任务的特点与否”的现象。 在这里，应该知道学生明确：这个人物性格或品格特点是与其他人所不同的，及时不同人物具有同样的特点，但是，他表现这个特点的方式也是不同的，即使是做同一件事情，他也会与他人有不同的做事方法、表现方法。因此，表现一个人物的特点，需要用这个人作出的具体真实的事例来做具体说明。这就需要把人物的性格和品格结合在一起来作介绍，