(第二框 同样的权利 同样的爱护.ppt

生活中，我们不仅不得侵害他人的生命与健康，还应尊重、关爱他人的生命健康权，如出售符合质量要求的食品、护送盲人过马路等等。 （2）关爱生灵，关爱他人生命和健康，远离暴力。P31 关爱他人，我们可以这样做 路遇伤者 奋力抢救 关爱他人，我们可以这样做 护送儿童 过马路 关爱他人，我们可以这样做 义务献血 相关链接 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。 王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。 徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。 钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。 1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 2。如果你遇到类似情况怎么办？（讨论） 王明：是见义勇为、具有高尚道德的行为，应受法律保护和道德褒奖。但不宜提倡。要“见义智为”。 徐文：不违法但应受道德谴责。看到同学落水袖手旁观，没有同情心和社会公德意识。但其行为严重违背了社会道德，应受到社会舆论的谴责。 钟平、黄晓芳：既是见义勇为又是道德和法律提倡的行为。勇于救人，又机智救人。既保全了自己，又成功地抢救了他人。 提示：（1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人； （2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。 措施：喊成人来帮忙，打110，找竹竿救护等。 ２.如果你遇到类似情况，应该怎么办？（自护与救人） 温馨小提示: 遇到各种危急的情况，帮助或救助 他人时，要见义智为 第二框 同样的权利 同样的爱护 一、积极行使生命健康权 1.行使生命健康权的具体方式 2.注意自身安全和健康，既是我们的权利，也是我们的责任。 3.不能轻生和自残 二、关爱他人的生命与健康 1.我们负有不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务 2.关爱他人,关爱生灵,远离暴力 3.我们要见义智为 总之，既要珍爱自身的生命安全与健康，也要关爱 他人的生命与健康 第三课 第二框 同样的权利 同样的爱护 知识竞赛 1、公民最基本、最重要的权利是 。公民首要的人身权利是 。 2、人格权包括哪些权利？ 3、自选商场的保安怀疑甲同学偷东西，擅自搜查甲同学的身体，请分析保安的行为。 4、生命健康权有什么重要性？ 5、法律为什么对未成年人的生命健康给予特殊保护？ 6、保护未成年人生命健康权的相关法律有哪些？ 第三课 第二框 同样的权利 同样的爱护 ①人们在行使什么权利？ ②我们还可以采取哪些方式行使上述权利？ 想一想：积极行使生命健康权的表现有哪些？ A、积极锻炼身体； B、在患病时及时医治； C、当自身生命健康受到他人非法 侵害时，有权依法自卫(正当防卫)和请求法律保护。 什么是正当防卫？ 阅读课本P28“相关链接” 我国刑法第20条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 什么是防卫过当？ 阅读课本P28“相关链接” 我国刑法第20条规定：正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。 什么是防卫过当？ 阅读课本P28“相关链接” 我国刑法第20条规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 未成年人在遇到危险时要优先考虑保护自己。 哪些是属于维护生命健康权的合法行为？哪些则不可取？为什么？我们应该怎样行使生命健康权？ 1.张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 2.小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。 3.小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。 小王和家人的行为是合法行为，因为根据刑法的有关规定，小王和家人的行为属于正当防卫的行为。 小红患感冒久拖不治得了心