初中语文中外名著阅读指引(精华版)详解.doc

初中语文中外名著阅读指引（精华版） 001.《三国演义》（罗贯中，元末明初） 一、内容简介： 《三国演义》通过集中描绘三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。 《三国演义》描写了大大小小的战争，构思宏伟，手法多样，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。 　　《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。 全书的文不甚深，言不甚俗，简洁明快，气势充沛，生动活泼。 二、刘备教育刘禅：勿以善小而不为，勿以恶小而为之； 惟贤惟德，能服于人。 三、对联一副：三顾茅庐，刘玄德礼贤下士； 六出祁山，诸葛亮赤胆忠心。 四、关云长-----《三国演义》中忠义的化身，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 对联一副：千里走单骑，侠肝义胆； 大意失荆州，骄兵必败。 五、诸葛亮-----火烧新野；草船借箭；舌战群儒；七擒孟获；六出祁山；空城计退司马懿；挥泪斩马谡。 对联两副： A、神机妙算七擒孟获，亮节孤忠六出祁山 B、一片丹心《出师表》，万斛深情《诫子书》 赞美诸葛亮的诗句： A、伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。 B、三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 六、三国歇后语： 周瑜打黄盖---- 一个愿打,一个愿挨 司马昭之心---- 路人皆知 刘备摔孩子---- 收买人心 七、三国成语： 七步成诗、三顾茅庐、作奸犯科、刮目相待、吴下阿蒙、妄自菲薄、指日可待、初出茅庐、危急存亡之秋 八、两个小问题： A、《三国演义》中 “桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样? ?? 刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、 张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。 B、你怎样评价《三国演义》中 “刘备三顾茅庐”? ------表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。 ? 002. 《水浒传》（施耐庵，元末明初） 一、内容简介： 《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生, 发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。 这部小说最闪光的思想在于：它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源：即上至皇帝和高俅这样的大臣，下至大小官吏的横行霸道、昏庸无能，致使民不聊生，尖锐的阶级矛盾逐渐加深。对一、二十个性格鲜明的英雄人物的成功塑造，是这部小说具有光辉艺术生命的重要因素。 二、《水浒》人物性格特征： A、?? 宋江：能团结兄弟，网罗人才；有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。 B、?? 鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。 C、?? 林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。 D、?? 武松：力量、勇敢和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。 E、?? 李逵：淳朴、粗鲁，富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。 三、人物对应情节： A、?? 武松（行者）：景阳冈打虎；醉打蒋门神；血溅鸳鸯楼；单臂擒方腊。 B、?? 李逵（黑旋风）： C、?? 鲁智深（花和尚）：拳打镇关西；倒拔垂杨柳； 大闹野猪林。 D、?? 吴用（智多星）：智取生辰纲； E、?? 宋江（及时雨）：怒杀阎婆惜； 四、对联两副： A、?? 智取生辰纲，吴用足智多谋； 拳打镇关西，提辖嫉恶如仇。 B、?? 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场 ? 003.《西游记》　（吴承恩，明朝） 一、内容简介： 《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了师徒四众在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻，并以降妖服怪歌赞了取经人排除艰难的战斗精神，小说是人战胜自然的凯歌。 二、小说特点： 具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。 三、人物特征： 孙悟空：机智多变、神通广大、英勇无畏。 猪八戒：贪吃贪玩，立场不坚定，又会耍点小花招。 沙和尚：忠厚老实、勤勤恳恳，任劳任怨。 唐僧：不畏困苦、立志取上真经、但不免又有些不明事理。 四、部分情节：1.孙悟空打闹天宫；2. 孙行者三调芭蕉扇；3.四个国家：车迟国，比丘国，乌鸡国，女儿国。 ? 004.《红楼梦》　（曹雪芹，清朝） 一、内容简介： 小说写贾宝玉、林黛玉