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化学复习专题九 一氧化碳和二氧化碳 班级 姓名 上课时间 备课时间2008.3、19撰写 审核人 复习目标： 1、能从结构上认识到一氧化碳和二氧化碳的性质不同； 2、通过比较，记住一氧化碳和二氧化碳的物理性质，并能利用其物理性质解决一些常见的问题； 3、记住并能灵活运用一氧化碳和二氧化碳的化学性质，规范有关化学方程式的书写。 复习过程： 一、一氧化碳和二氧化碳的结构： 1、回忆碳的燃烧：填写表中的空白： 从表中你可以看出哪些信息？ 2、碳在空气中燃烧的产物是 （填化学式） 3、燃料在空气中充分燃烧有何重要意义？ 二、一氧化碳和二氧化碳物理性质比较： 1、填写表中空白： 2、实验室制取一氧化碳和二氧化碳分别可用什么方法收集制取？ 3、下列物质中，碳元素的化合价相同的一组是 （A）CO和CO2（B）CO2 Na2CO3（C）C和CO（D）CO和CaCO3 有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放一大盆水有人说他不会发生煤气中毒，因一闻到煤气味就可把火炉搬出去 2、请你用三种方法区别出CO、CO2在CO中混有少量CO2，如何除去？　 在CO2中混有少量CO，如何除去？4、写出下列相互转化的方程式： ①CO CO2（2个） ②CO2 CO（1个） 三、根据一氧化碳和二氧化碳性质分别找出它们的用途： ①一氧化碳： ②二氧化碳： 四、课堂小结： 1、一氧化碳和二氧化碳的结构不同使得其性质也不同。 2、一氧化碳具有 的化学性质。与我们学过的 的性质相似。 3、co2的化学性质有 3、检验二氧化碳的试剂有： 五、练习与巩固： 1、检验二氧化碳常用的试剂是 吸收二氧化碳常用的试剂是 分别写出其反应 方程式 2、选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式：（1）能使带火星的木条复燃的是__。　　（2）能用于灭火的是_______。（3）能使人中毒的是__。（4）绿色植物进行光合作用吸收的是_______，释放的是______（5）能在空气中燃烧的是_______，反应的化学方程式______________。（6）能使澄清的石灰水变混浊的是_______，反应的化学方程式______________。7）能使紫色石蕊试液变红的是_______，它与水反应的化学方程式______________。（8）能使灼热的氧化铜还原成铜的是_______，反应的化学方程式______________。．吸烟对人体有害。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是_______。①或②）；当由气体从D放出一段时间后，用小试管收集进行验纯，待从D放出的气体经检验纯净后，证明A中已无空气时，打开活拴 （填①或②）。 （2）D处经检验纯净后立即点燃，以防止 。 （3）实验正确进行时，在A、B、C三处观察到的现象是： A： B： ；C： 。 （4）在A、D处的现象说明一氧化碳具有的化学性质是： A： ；D： 。 （5）写出A、B、D处发生反应的化学方程式： A： ；B： ；D： 。 6、写出下列反应的方程式，并指出哪个反应类型与其它反应不同： ①氢气还原氧化铜 ②一氧化碳还原氧化铜 ③碳还原氧化铜 ④铁粉与硫酸铜溶液反应 7、SO2和SO3的化学性质与CO2相似，请你分别写出它们与水和氢氧化钠的反应反程式： 8、通过学习我们知道H2、C、CO具有相似的化学性质，根据你的学习填写表中的空格： H2，非金属单质 C，非金属单质 CO，氧化物 化学 性质 概述 常温下性质 （填稳定或不稳定），在点燃或加热等条件下，能与许多物质反应。 常温下性质 （填稳定或不稳定），随着温度升高，活动性增大，高温下能与许多物质反应。 常温下性质 （填稳定或不稳定），在点燃或加热等条件下，能与许多物质反应。 可 燃 性 跟O2 用方程式表示： 用方程式表示： 还原性 用方程式表示： 用方程式表示：（两个） 用方程式表示： 【思考】： 1、H2还原CuO的装置是 C还原CuO的装置是 CO氢气还原CuO的装置是 A B C 2、能否用H2还原CuO的装置来做CO氢气还原CuO的实验？为什么？ 3、用28克一氧化碳与足量的氧化铜反应能否生成63.5克铜？_____________,理由是________________. 9实验室可选用下图所示的装置，制取二氧化碳气体（混有氯化氢、水蒸气）和进行 有关实验，请回答 ⑴ 如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体应把A装置和E装置连接，E装置中观察到的现象是 ，方程式是 ⑵如果要验证制得的气体是二氧化碳，除A装置外，还应选用上述装置中的 。 填序号 方程式是 ⑶写出在装置A中发生反应的化学方程式 ； ⑷如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各