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2014学年度第二学期小班周日活动设计 班级 小一班 第 1 周（ 2月 27日—— 2月 28日） 项目 周一（陆） 周二（计） 周三 陆 周四 计 周五 陆 周六（计） 生 活 要 求 高高兴兴上幼儿园，体验和同伴在一起游戏的快乐。 家长工作： 协助教师共同稳定幼儿的情绪，鼓励幼儿情绪愉快的来园。 收集自然角的植物、小动物，鼓励幼儿带来班级饲养。 3、与幼儿用普通话交谈一些春节里的事情。 内 容 与 措 施 活动名称： 幼儿园真快乐 指导要点： 在家里你和谁玩？和幼儿园比，你觉得哪里开心？ 今天我们开学了，你们感到怎么样？ 今天老师真快乐，你知道为什么吗？ 4、幼儿一起找朋友玩。 日常指导： 在游戏和学习活动中鼓励幼儿参与互动。 鼓励胆小与有依恋的孩子融入幼儿园生活。 生成与 调整 运 动 要 求 1、复习巩固早操，队形。 2、激起幼儿对早操等活动的兴趣。 内 容 与 措 施 活动内容：整队练习 指导要点： 1、让幼儿复习排队，并能熟悉自己在队伍中的位置。 2、根据口令队列练习，复习立正、稍息、踏步等。 活动内容：复习整队 指导要点： 1、复习排队，熟悉自己在队伍中的位置。 2、队列练习，复习立正、稍息、踏步等 活动内容：小兔和狼 指导要点： 1、幼儿在听到指令之后能够做出相对应的动作。 2、在听到指令躲避时注意避免碰撞，推挤。 活动内容：我的球 指导要点： 1、在游戏中引发幼儿对球的颜色、形状、大小等的关注兴趣。 2、喜欢玩球，体验游戏的快乐。 生成与 调整 游 戏 要求 能够按自己的兴趣选择游戏。 内容 上午 区角游戏 区角游戏 区角游戏 区角游戏 下午 智力游戏：小熊小熊没椅子 智力游戏：小兔采蘑菇 观察要点 1、能否安静操作老师提供的游戏材料。 2、能否有兴趣的摆弄游戏材料。 观察记录 下午游戏 智力游戏：小熊小熊没椅子 指导要点： 游戏前，先教孩子学会念儿歌。 分组进行游戏，每张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。 附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。” 智力游戏：小兔采蘑菇 指导要点： 1、幼儿扮演小兔，分成六组。 2、小兔在草地上跳，跳过大圈，来到蘑菇地采一个蘑菇，然后回家。 3、游戏反复进行，教师指导。 4、大家分享快乐。 生成与 调整 项目 时间 上午：学习活动 活动反思 生成与调整 周一 周二 周三 周四 周五 活动名称：认识厕所 活动目标： 引导幼儿认识弟弟妹妹小便的地方。 使幼儿形成良好的入厕习惯。 活动过程： 导入活动的主题 （1）教师讲述小故事——小羊哭了 （2）提问：为什么小羊会哭？ （3）你有什么办法让小羊喜欢上幼儿园，不再哭闹？ 引导幼儿认识如厕的场所 （1）教师引导幼儿分弟妹认识厕所中小便的地方。 （2）引导幼儿在大小便时认清自己小便的地方。 引导幼儿在如厕时不推不挤，相互谦让。 提醒幼儿有便意就及时地去厕所。 请家长配合教师的工作，教孩子逐渐地掌握如厕的基本技能。 周六 活动名称：复习抽屉、水杯的位置 内容与要求： 巩固自己的抽屉、水杯的位置。 活动过程： 一、提问引起兴趣 小朋友们刚刚过完寒假，我们都长大一岁了，今天要考考你们还记不记得自己的抽屉、水杯的位置？ 二、幼儿自己分别巩固自己的位置。 1、 巩固自己的抽屉位置。 2、巩固自己的水杯位置。 三、尝试用上面、下面、旁边、中间等方位，表述自己的抽屉的位置。 四、表扬、鼓励。