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用问题引领思考 ——谈问题教学法在初中数学教学中的应用 摘要：在初中数学知识学习的过程中，伴随着个各种问题的提出和解决，教学中采用问题教学，对于激发学生思考、学习主动性，对于课堂氛围的营造等，都有着十分重要的意义。本文探讨分析采用问题教学法对于初中数学教学的意义，然后，从激发和引导学生思考的角度出发，探讨初中数学教学中合理利用问题教学法的对策。 关键词：初中数学 问题教学法 应用 引言 近年来，随着我国新课程改革教育运动的不断推进，教学改革越来越倾向于对学生综合素质的提升，一方面，强调学生学习的主体性地位，另一方面，强调培养学生学习思考的能力。数学作为一门逻辑性和创造性较强的学科，在学习中，更加需要通过教师的引导启发学生对于数学问题的思考。在这种情况下，问题教学法就成为了激发学生思考能力，活跃数学课堂的有效教学方式。问题教学法一般而言是一种可以贯穿数学课堂教学始终的教学方法，它在培养学生主动性、思考能力、探究能力、活跃课堂氛围等方面都有着十分重要的作用，因此，对初中数学教学中问题教学法的运用进行探究，不仅是对初中数学课堂教学的更进一步探讨，也是对初中数学教学方法的更深入探索。 一、问题教学法在初中数学教学中应用的意义 （一）引领学生思考，发挥学生主动性 在初中数学教学中，合理利用问题教学法进行教学，对于教师教学以及学生的学习都有着重要意义。首先最重要的一点，就是