（2016年秋季版）七年级语文上册 第22课《宇宙里有些什么》精品备课资料 苏教版.docVIP

宇宙里有些什么 语言知识积累 【音形积累】 【字词】 1、难读字词。 需掌握的字的读音 广漠（mò） 闪烁（shuò） 稀薄（bó）骨骼（gé） 炫目（xuàn） 尘埃（āi）纺锤（chuí） [前瞻·预测] 1． 给加点的字注音，根据拼音写汉字 ?? （1）不屑（ ）置辩 （2）打折（ ）了腿?? （3）声色jù（ ）厉 （4）yǎn ( )旗息鼓 答案： （1）xiè （2）shé （3）俱 （4）偃 词语解释 无穷无尽：没有穷尽。 闪烁：动摇不定。 炫目：忽明忽暗，晃人的眼睛。 独一无二：没有相同，没可比较的。 微不足道：非常渺小，不值一提。 足不出户：从不出门，户：门 ?[前瞻·预测] 选词填空（ ） 这些星星里，想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧。（ ），今天凭地球上最大的望远镜，（ ）不能直接看见别的恒星世界的行星，（ ）有什么理由能说太阳系的形成是宇宙中独一无二的呢？ A．虽然 还 可是 B．固然 而且 因此 C．固然 还 而且 D．固然 还 但是 答案：D 教材文体感知 【品思题目】 “宇宙”，包括地球及其其他一切天体的无限空间一切物质存在的总体。宇：一切空时。宙：一切时间。 本文向同学们介绍了一些关于恒星大小，质量密度和距离的知识。通过这些知识，描述了一个辽阔无边，运动发展的，丰富多彩的宇宙。用疑问句“宇宙里有些什么”做题目，引起读者对星空天体发生莫大的兴趣，急于宇宙里到底有些什么，题目标题的本身就设置了非读下去不可的悬念。 【走近作者】 郑文光，科幻小说家。1954年起发表科学幻想小说《第二个月亮》后即致力于科学幻想小说和科学普及读物写作，作品文字质朴流畅，故事构思新颖，人物形象生动。笔名：郑越。 ( 研习教材重难点 语篇结构分析 本文是一篇科学小品，文章简明生动地介绍了关于恒星和星云，恒星系等天文知识，说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人们一定能揭示更多的宇宙秘密。文章共分三部分。 第一部分（第1—11段）：说明宇宙里有些什么，揭示宇宙是物质的； 第二部分（第12—20段）：说明宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的； 第三部分（第21段）：介绍宇宙是可以认识和征服的； 语篇脉络梳理 恒星 一、 行星 物质的 星云 宇宙里有些什么 认识宇宙 二、 银河系 运动的 恒星系 无穷无尽的 重点语段品读 1、让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。 【品味】开门见山，以亲切的口吻跟读者对话，引出说明对象。第1段是一个祈使句，且独句成段，“我们”一语拉近了作者和读者的距离，“无穷无尽”，点出了宇宙的重要特征，引起读者的兴趣。 【体会】文章以亲切的口吻和读者交谈，读来兴趣大增。 2、无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，—接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们叫做萤火虫呢。 【品味】作者将人们对恒星的感觉和恒星的实际情况加以对照：“好像”，是说人们的感觉，“实际上”，是说真实情况；“火热的太阳”，是说恒星发光发热的共性。接着突出地介绍了恒星的共同特征：热度非常高。“至少”，说明是下限，用“最坚硬的金属”跟它接触后也会熔解，甚至化为气体这一假设，形象地说明了恒星温度非常高，让读者获得比较具体的印象。 【体会】第2段最后再次回到人的感觉上来，语言幽默，激起人们探索的愿望。 3、大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。 【品味】辽阔宇宙空间里的无数颗恒星是怎样分布和组合的呢？课文在第12段引出了恒星系的概念。银河系是太阳所在的恒星系，太阳是我们人类所在恒星系的恒星，从银河系开始介绍是顺理成章的。 【体会】作者说明了组成银河系的星星的数目，用“铁饼”