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* * 长春南关区二班 王立秋 目 录 一，作品名称 二，作品内容 三，最出色地方 四，需要改进地方 作 品 名 称 《第一次世界大战》 教学实施计划 《第一次世界大战》授导型教学设计方案 作 品 内 容 教学实施计划 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习内容分析 学习者分析 学习目标 重难点解决措施 教学设计思路 信息技术应用分析 教学过程 提前一天与电教主任联系。通知学生上课时间、地点以及上课前准备。 先查阅相关资料，制作课件。 小组学习、讨论、交流形式，评价学生的探究结果。 教 学 实 施 准 备 提供评价表，对教学效果进行评估。 教 学 管 理 3.形成正确的历史观，价值观。 2、会辩证的分析战争的结果。 1、对一战的经过所了解 学 生 技 能 要 求 PPT教学课件 多媒体教室系统 软 件 环 境 投影屏幕一个 连接网络的计算机一台 技 术 设 备 学校多媒体教室（三楼） 教 学 环 境 51人 学 生 人 数 学校多媒体教室（四楼） 上 课 地 点 2011年11月18日，上午10：30第3节课 上 课 时 间 《第一次世界大战》 单 元 课 程 名 称 具 体 内 容 教 学 单 元 实施前的准备 《法国大革命和拿破仑帝国》教学实施计划 学 习 内 容 分析  萨热窝事件，凡尔登战役，第一次世界大战通过了解一战爆发前经历的长时间的矛盾冲突，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的能力。通过引导学生对相关史料的阅读和分析，培养学生根据历史事实得出结论的能力。从不同角度了解一战爆发的原因。以凡尔登战役为例，认识战争的残酷，帮助学生分析战争给世界带来空前灾难，让学生在历史学习中关注现实，把握未来。 学 习 目 标 知识与能力：萨热窝事件，凡尔登战役，第一次世界大战通过了解一战爆发前经历的长时间的矛盾冲突，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的能力。通过引导学生对相关史料的阅读和分析，培养学生根据历史事实得出结论的能力。 过程与方法：由和平与战争引出萨拉热窝事件，回顾一战前世界的发展趋势与帝国主义列强争霸世界的史实，从不同角度了解一战爆发的原因。以凡尔登战役为例，认识战争的残酷，帮助学生分析战争给世界带来空前灾难，让学生在历史学习中关注现实，把握未来。 情感态度价值观：通过分析一战这场帝国主义战争规模空前，给各国人民造成了深重灾难，还埋下了第二次世界大战的祸根，阻碍了人类的发展与进步，从而认识到热爱和平远离战争是一种进步的现代意识 教学重点教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响 教学难点：第一次世界大战爆发的原因 教 学 重 点 难 点 解 决 措 施 及 依 据 的 理 论 教 学 设 计 思 路 教师提供的内容，通过教师设疑学生小组研讨等方式帮助学生正确。一战的结果。教师改变以往由学生总结归纳意义的方式，而是采用了倒叙的方式，通过多媒体先给出其意义，然后让学生用所学史实举例证明。请学生独立阅读课文中的相关课文，并归纳其措施及结果。主要采用启发式的教学方法，为学生提供一定的材料依据，引导学生正确评价其专政。 分析一战，学生在课下收集材料，在课上展开自由辩论，在辩论中教师给予适当的指导与评价。 ZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJI 使学生学会文本复制、粘贴的方法 教师通过多媒体教学广播系统演示文本复制、粘贴的方法；借助课件突破难点。 多媒体教学广播系统; 多媒体教学课件; 学生练习素材 感悟历史的惊心动魄 简述《第一次世界大战》的基本内容 使用效果 使用方式 媒体内容与形式 学习水平 知识点 信息技术应用分析 教 学 过 程 通过收集资料，增加对历史学习的兴趣，拓展知识面，同时也培养他们动手查阅资料的能力。通过多感官刺激，把感情转化为语言表达出来，培养学生的分析历史的能力。 展示资料 ? 发表自己的感想 ??导入新课：我们上节课学习了第二次工业革命的相关知识，大家还记得第二次工业革命的成果有哪些吗？这些成果给我们的社会带来了什么影响？ 5分钟 导入新课：科技改善了我们的生活，拓宽了人类的活动范围，促进了生产力的发展，也推动了社会的进步。但是，科技也是一柄双刃剑，如果使用不当，将会给人来造成更大的灾难。今天我们来学习一场由于科技发展所带来的人类空前的灾难。 一、 创设情境，引出课题，激发学生的兴趣。? 设计意图 学生活动 教师活动 教学时间 教学内容 教学环节 让学生明确：这是一次人