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小学教师创先争优演讲稿 大家上午好，今天我演讲的题题目是《快乐耕耘，无私奉献献》。 小学教师的工作是平平凡而又琐碎的，每天我们都都会累的疲惫不堪，每天我们们又都会忙得不亦乐乎。是什什么使我们教师甘为人梯，勤勤勤恳恳呢？我想那一定是我我们教师们对教育事业的满腔腔热爱，是这默默耕耘，无私私奉献的敬业精神。 有人说说“教师是太阳底下最光辉的的事业”，我为此感到骄傲和和自豪。教学十几年来，每当当看到家长把自己此生的希望望和未来完全托付给我们时，，我更加深刻地感悟到了这句句话带给我们的不仅仅是骄傲傲，其实它赋予我们更多的责责任和义务。 有人说教师是是蜡烛，燃烧了自己，照亮了了别人。我对这句话不仅十分分喜爱，更经常以此来激励自自己的思想言行。这个比喻道道出了我们作为教师的光荣使使命，这个比喻道出了红烛精精神的精髓。它使我们深深地地领悟到了教师就应该具有这这种通体透亮的红烛精神，教教师的天职就是对学生的无私私奉献。 有人说儿童是一本本书，虽然要读懂这本书并非非易事，但要成为一位出色的的教师就必须去读它。有人说说，儿童是花木，教师是园丁丁，园丁悉心照料着花木，但但需要尊重他们自然地成长。。因此，我们要热爱自己的学学生，把学生当作自己的朋友友。不热爱学生的老师不是好好老师，不热爱教育的老师更更不配为人师表。我是这样想想的也是这样做的，自从踏上上这个岗位，我就努力做学生生最喜欢的老师。过去的十几几年是我人生中最灿烂的一段段时光，我不敢自诩是春蚕，，是蜡烛，是人类灵魂的工程程师，但我可以自豪地说：““我无愧于我的学生，我无悔悔我的选择。”实验小学是我我们县的窗口学校，为展示学学校特色，学校会经常举办各各种活动。忙忙碌碌的我已数数不清为此出过多少课，准备备过多少节目。还记得吴正宪宪老师、张梅玲教授来校参加加的那次市现场会，当时我刚刚刚参加完全市实验小学擂台台赛，身心已经非常疲惫，刚刚想回到学校准备喘口气，没没想到领导又让我为现场会准准备出课，说实话，我真是有有些力不从心的感觉，但当看看到领导信任的目光，鼓励的的眼神，我又一次欣然接受了了这次出课任务。时间紧，任任务重。为准备这节课，我一一连几个晚上熬夜备课，一连连几个星期反复上课、修改教教案。同事们看到我疲惫的身身影，心疼地说：“你累吗？？多喝点水。”此时，我的眼眼睛湿润了。是啊，累吗？由由于过度的劳累我病倒了，但但我没有休息过一天，每天白白天上课，晚上输液。记得市市教研室白主任当时说过：““现在体会到了吧，工作忙起起来简直连生病的时间都没有有，这就是我们老师的无私奉奉献，对工作兢兢业业的精神神体现。”有付出就有收获，，当我获得一个个证书，当我我看到领导赞许的目光，当我我看到孩子们灿烂的笑脸，我我感到了无限的欣慰和满足。。曾记得在开完一次家长会后后，一位学生家长回到家一口口气给我写来一封信，“老师师，您的一举一动，一言一语语无不凝聚着对孩子的一颗真真诚的、无私的心，我无法用用华丽的语言来表达我内心的的感受，我为孩子们拥有您这这样淳朴的老师感到荣幸和骄骄傲。”看到这朴实的话语，，我被深深感动，有了这么多多人的信任和支持，也更加坚坚定了我“一辈子做一名好老老师”的坚定信念。 为提升升自己的专业素养，近几年来来，我在繁忙的工作之余不断断地给自己“充电”，我深知知“要想给学生一碗水，自己己就要有一桶水”的道理。我我们校领导也多次创造机会组组织我们青年教师赴淄博、南南京等各大城市听课学习，丰丰富了我们的阅历，开阔了我我们的视野。我深知只有丰富富的知识积累，才能在工作中中一直保持着创造的激情和活活力，才能在教育教学中灵感感泉涌。 “我付出，我快快乐；我奉献，我自豪。”既既然选择了教育，也就选择了了付出和奉献，但我无怨无悔悔。我爱我平凡而又神圣的职职业，我愿作红烛，我甘为人人梯，我愿在这个工作岗位上上快乐耕耘，无私奉献。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the sa