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小学教师职报告 XX，女，汉族，小学一一级教师，XXX年月出生。。XX年7月阳江师范中师毕毕业后，被分配到XX市XXX县XX小学任教，成为一名名“人类灵魂的工程师”，至至今教龄8年，任班主任工作作8年。2004年光荣地加加入中国共产党。2001年年12月经XX县教师资格初初级评审委员会评定为小学一一级教师，现申报小学高级教教师专业技术职务资格。具体体述职如下： 我拥护中国共产党,,作为一名中共党员,我时时时刻刻以党员的身份要求自己己。做到热爱祖国、热爱党，，坚决拥护党的各项路线、方方针和政策，坚持以“三个代代表”的重要思想为指导，积积极参加各项政治学习和政治治活动，做到认真听报告，认认真做笔记。作为教师，责任任心是工作成败的关键，也是是良好师德的具体体现。几年年来，我一直严于律已，时刻刻用教师的职业道德规范来约约束、鞭策自己，紧记自己是是教师的身份，做到以身作则则，为人师表。树立坚定的思思想，安教乐教，关心爱护学学生，把“全面实施素质教育育，培养学生的创新精神和实实践能力，使学生在德、智、、体、美、劳诸 二、德育工作方方面 任现职以来，我一直担担任班主任，平时将时间都用用在教育教学工作上。作为一一名教师，除了教给学生知识识外，最重要的是教会学生做做人的道理。在学生的成长过过程中，给他们指明前进的方方向。学生得奖时，给他们赞赞赏和鼓励；学生犯错误时给给他们多一点慈爱和宽容。我我根据学生的个性，采取不同同的方法教育他，每天都是早早出晚归，风雨无阻。平时很很注意自己班主任应有的职责责，课外经常对学生进行耐心心、细致的辅导工作，开展科科学性、知识性、趣味性的活活动，培养能力、开发智力。。同时 加强双差生的转化工工作，抓住双差摹吧凉獾恪恪保运瞧舴⒁迹冒娜ジ腥舅?/SPAN 如22002年我班有位叫XX的的同学，经常不遵守纪律，经经常逃学，爱打架，生活散漫漫，学习成绩差。接到这个班班后，我对XX同学的教育没没有采取简单粗暴的训斥方法法。因为我坚信孩子是可塑的的，只要教育得法，是可以转转变的。首先，我去他家家访访，通过全面的调查了解，分分析造成他差的原因：父亲长长期在外经商，很少有空回家家教育孩子，就是有管教，也也不过是简单的打骂；而在家家的母亲对他特别溺爱，因而而养成了唯我独尊、XX的点滴进步，要要求家庭教育和学校教育相结结合。XX同学感受到集体和和老师对他的关爱，逐渐进步步，期末考试取得了良好的成成绩。几年来，共转化差生88名，转化率为100%。 20001至2005年几个学年年度都被评为“文明班”。 1、严格格要求自己，充实自我 2、积积极参加业务学习及教研活动动 2002年年8月至2004年12月期期间,我结合学校教研专题，，开展了“自主性识字”的研研究，在县教研室的直接指导导下,有计划、有目的地展开开研究与试验。一方面注重理理论的学习，为实验寻找充分分的理论依据；另一方面注重重实践验证，重视学生思维能能力和创新思想的培养，让学学生多动脑、提问题。拓展学学生自我识字的空间，让学生生不断提高自我识字的能力，，取得显著的成效。该课题研研究有效地提高学生识字率及及识字能力。由于成绩较显著著，我被评为校的教学改革积积极分子，成为语文科组的骨骨干教师。我的教学方法得到到县教研室的充分肯定，县教教研室多次在教学研讨会 3、承担公开课及及撰写论文情况 2002年5月月我所执教的《雷雨》被选为为我县的示范课；2003年年5月我执教的《“红领巾””真好》在XX县小学语文科科优质课评选中荣获二等奖;;2004年5月我执教的《《两只小狮子》获县公开课一一等奖；2004年11月我我作为送课下乡的执教对象，，为农村小学上了多节示范课课。 2001年12月月和2002年5月在学校教教研会上宣读交流；撰写的论论文《培养学生的想象力》于于2003年5月获XX县教教育教学论文三等奖，并于22004年5月在县语文教研研会上宣读；撰写的《谈培养养学生的口语交际能力》于22004年7月获XX县教育育教学论文评比三等奖；20005年3月撰写的《让爱温温暖学生的心灵》获20044年度论文评比二等奖，并于于2005年5月在县德育研研讨会上宣读交流。 我乐于帮助助和指导青年教师上好公开课课，给她们上示范课，常常听听她们的课，给她们评课，并并与她们一起研究教学疑难，，研讨教研教改，使她们的教教学水平和教学质量明显提高高。在我的帮助下，刘丽影老老师2003年4月执教的《《小猴子下山》获学校公开课课比赛一等奖；2005年姚姚丽珍老师被评为我校的优秀秀班主任。刘丽影老师和姚丽丽珍老师已成为我校的骨干教教师。 在今后的工作中，我会更更加努力学习，将一如既往地地刻苦钻研，努力探索；励精精图治，开拓创新，为教育事事业奉献自己的爱心，争做一一名出色的教师，以满怀的信