小学教研工作汇报材料.docVIP

小学教研工作汇报材料 四个坚持 一、坚持做做好教师培训工作，提高教师师的整体素质。 1、我校不不放过任何一次教师外出培训训学习的机会。无论是教材培培训，班主任培训，还是各学学科教学研究培训，我校总会会尽可能多的派出有关教师参参加学习，促进教师专业成长长和素质的提高。 2、教师师每学期至少读一本教育著作作，写一本理论笔记，写一篇篇不少于3000字的学习体体会。为满足教师阅读的需要要，本学期我校购进几百本不不同的教育专著，现已人手一一本开展阅读。计划学期结束束时至少读完一本，然后再借借阅或交换阅读。现在部分教教师接近读完，上次检查时许许多教师已写了一本的理论笔笔记。这样长期坚持，教师的的教育理论水平肯定有大幅度度的提高。 3、对教师进行行校本培训。从本学期开始，，我校根据教师的年龄特点分分别进行校本培训。中老年教教师由张玉春校长教学钢笔字字的书写，青年教师由庞明梅梅老师教学课件制作。每周二二和周四下午第三节后分别在在阶梯教室和电子备课室集体体学习1小时。教师们学的很很认真，学课件制作的青年教教师经常是下课时间到了，还还问这问那不愿意离开，练习习钢笔字的教师每次学习后都都按笔法认真的做一次作业交交张玉春校长批阅。在校本培培训方面我们会一如既往地坚坚持下去，打造一支高素质的的教师队伍。 1、我校教导导处加强对教师教学行为的管管理。对教师的教案、作业批批改、听课记录、教学随笔及及理论笔记每月进行一次认真真检查，查找教师在教学工作作中的不足之处并且及时反馈馈给本人，督促教师的教学工工作，提高了教师的教研水平平。 2、定期召开教研组长长、年级组长会，了解教学进进度、教师的集体备课情况、、学科教学中存在的问题及教教师的工作态度等，有的放矢矢的安排教学工作。 继续实施““青蓝工程”，让新教师与中中青年骨干教师“师徒结对””， 每位新教师配备１─２２位富有经验的中青年骨干教教师为师傅，使新教师在指导导老师的带领下，言传身教，，健康成长。每一位新上岗的的教师都要制定自己的发展计计划，担任师傅的教师要随堂堂开放，以便新教师听课，并并且每月至少上一节示范课，，要切实起到“传、帮、带””的作用，督促新教师在业务务上尽快入门并成熟。 ““评”“感”教研活动一条龙龙的模式。 ““说”，是指说课。说课是指指在教师备课的基础上，让授授课者面对听课教师，根据教教学理论，说教材、说活动目目标、说教法学法、说活动准准备、说活动过程、说板书设设计。说课要求教师不但要说说出怎样教，而且要说出为什什么这样教。这就使教研活动动的效果落到实处。 “授授”，是指上课。说课的“质质量”如何，关键还必须由上上课来印证。听课教师通过观观摩真刀实枪的“上课”，可可直接获得教学方面的感性知知识，学习授课者精湛的教学学技艺。 “评”，是指评评课。说课、授课之后，听课课者对其给予恰如其分的评价价，既是传授经验，又是点拔拔引导，可以澄清教师头脑中中的模糊观念，使教师成长更更快，提高更大。 “感””，即感悟。它包含两个层次次，一是结合观摩活动，授课课者要写出教后感；二是听课课者要写听后感，写出通过这这次观摩活动，自己学到了什什么、明确了什么、感触最深深的是什么，以后如何把自己己学到的知识运用到教学实践践中去等。写好后，在教研组组活动时交流。 “说、授授、评、感”一条龙的教研活活动模式是一种从理论到实践践，再从实践上升到理论的教教研模式。授课教师谈自己的的教学设想和教学反思，听课课教师从课堂教学的效果和自自己的教学经验进行评议，教教师的教学思想在交流中得到到了碰撞，所有参与者都能从从感性到理性上真正有所收益益，能深入细致地开展教研活活动、迅速提高教师业务素质质。 三个创新 1、教学和和管理创新。闭门造车难有突突破，我校计划派教师到外地地学习其他学校先进的教学经经验，结合我校的实际情况在在课堂教学和教学管理方面搞搞创新和突破。 2、校本课课程创新。实施素质教育以来来，校本课程的开发成为重中中之重，在开发校本课程方面面动脑筋下气力，努力开发出出适合我校实际情况的校本课课程。 3、课外阅读创新。。多读书，读好书能开阔学生生视野，结合我县“读书富脑脑”工程，我们打算在古诗文文经典诵读的同时穿插进小学学生必读书目方面搞点儿实验验和研究。 ，同时也欢迎各位领领导光临我校指导工作。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in