小学校长XX年述职报告.docVIP

小学校长2011年述职报告 2011年，转眼就要跟我们们告别了，但一份厚重的感恩恩却留在了心底。作为大千世世界的一粒微尘，我更加感觉觉到自己的渺小和幸运。今年年在与健康赛跑，与记忆抗争争过程中，我更多地感受到了了来自上级和身边每一位合作作伙伴的理解，宽容和支持，，让我更多了一份平和与接纳纳。懂得了如何从珍爱生命的的视角去看教育。 俗话说说：“十年树木，百年树人。。”回归教育的本真，用心用用情做事。2011年我依然然能够不脱离一线，坚持进教教室上课，了解新入学学生的的基础水平。因为这能让我找找到作为一名普通教师的感觉觉，可以更好地分享学生成长长的快乐，感受每一位老师付付出的辛苦，不武断地指责批批评。同时我还坚持每年给新新入学的学生家长做讲座，在在与家长初识阶段就建立起相相互信任，协同育人的良好关关系。平日我喜欢跟学生一起起学习，一起交流，我感觉与与学生在一起是一件令人愉悦悦的事情，今年端午节我和老老师们一起走进课堂，给学生生们系上象征美好祝福的七彩彩丝线，同时用相机拍下老师师 “生生命原本就很完美，教育能做做的就是锦上添花，当我们添添不上这朵花时，记得要小心心，千万不要损伤它。”到今今年7月，我从事小学教育整整30年了，越来越体会到作作为一个从事着神圣事业的凡凡人能够给予学生的太少太少少，但我始终记得“这条小鱼鱼在乎”。让我特别高兴的是是，很多学生遇到解决不了的的事情愿意来找我。每当这个个时候，我就会认真倾听，给给他们出主意，帮他们解决。。在去看望被打的学生，与出出现问题的学生谈话，听取学学生建议，了解学生需求的过过程中，学生绽放的笑脸，显显现出的自信，会让我由衷地地为他们的成长高兴，更深地地体会到做老师的一份责任和和育 二、“不抱怨，，思考前行”。 完善学校文文化体系，进一步明确办学理理念与课程理念、教学理念、、德育理念等方方面面工作的的内在联系，以及办学特色与与特色项目之间的关系，可以以更好地发挥学校每一位成员员的积极性，能动性，实现团团队由校长牵头——骨干搭台台——全员跟进的“人字形””雁阵，向人人争先创优，个个个不甘落后，齐头并进的““一字形”雁阵变换。我一直直都在思考，在依法办学，依依法执教的现代社会，如何使使我们的教育教学行为更趋于于规范，如何使我们的团队更更具凝聚力、执行力。“不抱抱怨，思考前行。”就是为了了引导学校成员正视客观事实实和条件，将劣势变特色，建建立起团队信念，立足校情推推进教育教学改革创新，让成成长和发展的脚步更坚实。““校园小思想可以无边界，活活动场地有限实践空间很广阔阔。”就是“不抱怨，思考前前行”最好的例证。 20111年利用寒假我对雁阵式运运作促师生能动发展的工作思思路进一步梳理，撰写了论文文《创新“雁阵“模式，助力力教师能动发展》，该篇论文文在《市南教育》刊出并获山山东省科研论文一等奖。上半半年我参加了校长远程培训，，下半年参加了山东省素质教教育论坛和校长提高班培训，，学然后知不足，思才能提高高认识，参与实践才能将理念念落地生根。工作中我注重统统筹协调，重点工作着力抓，，突发工作智慧做，常规工作作既用力也用脑，还要用心用用情，常做常新。以深研“主主体能动教学法”为抓手，借借助区域专家资源，开展“区区校两级深度教研”，不仅使使老师们增加了出课的机会，， 三、“让美德占据心灵灵” 教育的真谛是引导人向向上，向善，教育的使命是““教书育人”，如何做到“让让美德占据心灵”，在汇聚智智慧的过程中，我认识到应该该把目光放到学生身上，帮助助他们从小就能够逐渐建立起起正确的人生观、价值观，帮帮助他们发现生活中的美，引引导他们打开视野，以开放的的心态和胸襟爱自己、爱家人人、爱国家，爱人类，“沉静静、善思、自信、友善”“做做最好的自己，助人成为最好好的自己。”为了增加学生与与世界对话、沟通的渠道，丰丰富他们的学习生活，在引进进国际跳棋两年后，我提议放放大学生取得的成绩，召开了了“智力运动”工作会议，表表彰在国际跳棋这项智力运动动中取得成绩的老师、学生。。激励师生个性化发展。在打打造“主体能动”的小班化办办学特色过程中，多方汇聚智智慧，提出了成立学生组织““七色花”美德研究会，旨在在引导学生寻找、发现、放大大自身美德，“做最好的自己己，助人成为最好的自己”，，积聚软实力，拥有并展现道道德的力量。 今年暑期校舍舍加固，学校要清空搬运，我我与老师们一起寻找合适的物物品存放处，对搬运流程进行行统一规划和部署，以年级为为单位，实行组长负责制，将将物品落实到每一位老师，做做好发动与组织工作，在全校校干部、教师齐心协力下，我我们顺利地完成了搬出与回迁迁，展现了我校教师爱校如家家，视物如己的良好道德风貌貌、团队精神。在施工过程中中，我能够发扬民主，让有才才能的老师参与学校建设，坚坚持谁使用谁做主，事实证明明群众是真正的