幼儿园XX学年第一学期研训工作计划.docVIP

幼儿园2005学年第一学期研训工作计划 2005学年第一学学期研训工作计划 以邓小平理论和““三个代表”重要思想和十六六大精神为指导，认真落实科科学发展观，以《幼儿园教育育指导纲要》为行动指南，围围绕市教育局教研室下达的幼幼儿园研训工作要点和本园工工作目标，以深入贯彻新《纲纲要》为核心，以实施新课程程为重点，以园本研训为抓手手，以教学评比为载体，以促促进师幼发展为宗旨，充分发发挥教科研先导、服务功能。。立足本园特点，挖掘资源优优势，逐步形成幼儿园的教育育特色，努力提高幼儿园教科科研质量。 二、工作目标 1、加强教研组建设，创建建“学习研究型”教研组建设设，扎实开展新课程备课。 2、结合新课程实施，加强区区域活动专题研究，优化区域域设置，发挥教师的指导作用用，提高区域活动科学性和实实效性。 3、加强课程园本本化专题研究，形成幼儿园的的教育特色，完善园本课程。。 4、扎实开展课题研究，，完成平湖市级、园级各课题题的研究工作，进行总结和推推广，提高教师的研究分析能能力。 5、通过教师园本培培训开展“以课例为载体的行行为跟进式研究”。 1、强化教教师理论学习，每位教师重视视自身学习，每天保证一小时时的自学时间，学习新《纲要要》、《幼教》杂志、《教育育信息资料》、《幼儿园课程程指导》，结合课题研究重点点学好一本理论书籍，做好理理论摘录。 2、中心各教研研组每周进行一次教研活动，，单周三、四、五利用中午时时间进行教研活动，双周利用用周六进行活动，村幼教师每每两周开展一次。各教研组要要制定好教研活动计划，以新新课程备课为重点，通过研讨讨，提前一周安排好周活动计计划，研究制定适合本年级幼幼儿特点的活动主题，鼓励教教师教师全体积极参与，发挥挥教师参与教研活动的主体性性，扎实有效地开展好教研活活动。 3、组织开展三次全全镇性的大教研活动，10月月15日安排园级“双高”课课获得者进行教学汇报，111月5日将邀请平湖市名师———实验幼儿园的马建英老师师送教下乡。12月17日本本园将组织一次市级教育教学学展示活动。 4、有计划地地培养骨干教师，利用省市级级开展的各种研训活动提供老老师外出学习的机会，及时了了解、掌握新课程改革动态，，学习、借鉴别人的先进经验验，促进课程改革。 5、指指导帮助青年教师，鼓励、支支持青年教师投身教育改革和和教育研究，与结对的实验幼幼儿园联系挂钩，本学期将隔隔周一次派小班的三位教师向向实幼教师学习。 6、研究究并实施各级立项课题，确定定园级研究课题，各教研组承承担相应的研究任务，根据研研究方案有计划地组织实施，，利用周五课题活动日时间做做好每月一次课题组研究活动动，组织进行交流并作好记载载。 7、根据新课程实施情情况，通过教研组集体备课、、教师撰写教学分析，提高教教师的研究分析能力。 8、、组织评选2005学年园级级优秀论文，编印优秀论文集集，出刊《幼教经验花絮》第第八期。 9、利用周六时间间开展教师园本培训，重点进进行“一课多研”教学研究。。共安排6次，见安排表： 2005学年第一学期教师园园本培训时间安排表 容学 时辅导人或或其他 9.17建构式课程程理论学习3张勤华 10..29教学技能培训：“一课课多研”课堂教学研究6中心心大班三位教师 11.122教学技能培训：“一课多研研”课堂教学研究6中心中班班三位教师 11.26教学学技能培训：“一课多研”课课堂教学研究6中心大班三位位教师 12.10教学技能能培训：“一课多研”课堂教教学研究6中心中班三位教师师 1.7教学活动设计比赛赛6全体教师 附：：每月工作活动要点： 9月月份 1、各教研组制定计划划，确定本组主题活动内容，，开展主题活动； 2、骨干干教师参加市新课程教学研训训活动； 3、召开教研组长长会议； 4、上交“双高””课参评材料； 5、立项课课题研讨交流活动； 6、建建构式课程理论学习。 100月份 1、园级“双高”课课获得者教学汇报，并参加市市级比赛 2、园级教育教学学论文评选，编印优秀论文集集，推荐优秀论文市级参赛；； 3、出刊第五期《幼教经经验花絮》； 4、主题实施施分析交流； 5、“一课多多研”课堂教学研究。 111月份 1、平湖市名师送教教下乡活动； 2、参加市新新课程实施汇报交流； 3、、推荐教学案例、教师论文参参加省、市两级评比； 4、、开展课程园本化专题研究；； 5、“一课多研”课堂教教学研究。 12月份 1、、开展新课程教学与区域活动动相结合、课程教材与乡土教教材相结合专题研究。 2、、组织市级新课程教育教学展展示活动； 3、“一课多研研”课堂教学研究。 1月份份 1、课题研究阶段性小结结； 2、教研工作总结； 3、教学活动设计比赛。 industrialization, indust