垂直与平行说课稿课件.pptVIP

一、说教材： 它是在学生认识了线段、射线、直线和角等概念的基础上进行教学的，教材通过具体的生活情境，让学生充分感知同一平面内两条直线平行与垂直的位置关系。正确认识平行、垂直等概念是学生今后学习平行四边形、梯形以及长方体、正方体等几何知识的基础。同时，它也为培养学生的空间观念提供了一个很好的载体。 二、说教学目标： 1、知识与技能目标：初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，会初步判断垂线和平行线。 2、过程与方法目标：通过观察、分类、比较等环节，认识垂线和平行线，感知生活中的垂直与平行现象。 3、情感、态度和价值观目标：体会到垂直与平行的应用和美感，激发学生学习数学的兴趣。 三、说教学重点和难点： 1、教学重点：正确理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”、“平行线”、“垂线”等概念，发展学生的空间想象力。 2、教学难点：正确判断同一平面内两条直线间的位置关系。 四、说教法： 针对本节课特点，根据教学理念，运用现代信息技术，结合情景，实践探索与合作等要素，形成本课的教学策略，我设计的教学方法是：比较、观察、发现、操作。 五、说教学过程： （一）、设置教学情境，想象感知： 导入：用复习旧知识的方法导入，前面已经学习了直线，在这里老师提问：直线有什么特点？接着发挥学生想象力，让学生拿出一张纸，摸一摸这个平面，想象把这个