高中地理 第二单元 第1节《城市内部空间结构》教学设计 新人教版必修2.docVIP

《城市内部空间结构》教学设计 教学目标 (一)知识与技能 1、结合实例,了解城市土地利用方式。 2、结合实例,了解城市各功能分区并分析其成因 。 (二)过程与方法 1、自主探究学习法 2、读图分析法 3、讨论法 (三)情感、态度与价值观 引导学生关注社会、关注生活,增强学生对城市发展的参与意识。 教学重难点 【教学重点】:城市功能分区及其成因 【教学难点】:城市功能分区及其成因 教学过程 【导入】2.1城市内部空间结构 导入新课:(多媒体图片资料:城市,让生活更美好) 城市是人类文明的中心,也是经济发展的中心,今天这节课,我们要来学习城市的相关内容。(设计目的:结合热点,激发兴趣) 【活动】城市土地利用方式 学习主题一:城市土地利用方式 合作探究:假如你是锡东新城的总设计师,你要如何规划这座城市。以高铁商务区为例,简要说明各种土地的利用方式?(要求满足人们的生活、生产等方面的需求)(多媒体图片资料:高铁商务区的空白平面图) (设计目的:培养学生合作、探究、分析问题的能力,同时可增加学生对生活城市的感情) 1、学生回答(发挥想象,天马行空)(点拨:提醒学生联系实际,不能脱离现实) 2、对比政府对高铁商务区的规划,可见各土地的利用方式(多媒体图片资料:高铁商务区的政府规划图) (设计目的:结合现实,把学生的想象落实的实处,起到及时评价的作用) 高铁商务区——规划 住宅用地789.97公