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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程调查报告 我的财富我做主——大学生理财意识和行为调研调查报告 年 级：大学二年级 专业班级：电气0701 组员姓名：刘广 学号 12 刘磊 学号 13 龙明桥 学号 14 吕宾宾 学号 15 潘增 学号 16 成 绩： 目 录 调查前言﹙调查背景与目的） 调查问卷结构设计 调查步骤及实施情况 调查数据统计分析 调查结果综合分析 调查小组团队分工 调查问卷样卷 调查实施情况 调查对象 西安建筑科技大学在校本科生 调查地点 西安建筑科技大学 调查时间 2009年5月 调查人数 100 发放问卷数量 100 回收问卷数量 96 有效问卷比例 100% 调查团队分工情况表格 分工内容 组员姓名 设计调查提纲调查问卷 刘广、龙明桥 调查活动班级先行汇报 龙明桥 发放调查问卷，实施调查 刘广、吕宾宾、潘增 问卷数据统计 刘磊 数据录入分析 吕宾宾、刘广、刘磊 统计综合分析 刘磊、吕宾宾、潘增 撰写调查报告 刘磊、龙明桥、潘增 调查前言 当前社会一个人的理财意识与行为，很大程度上决定着将来的成就，只有规划好了我们的 关于大学生理财情况调查 从大学生来讲个人理财的范围包括：赚钱，用钱，存钱，借钱，省钱，护钱即保险与信托。 一、调查的对象、时间、方式 （一）对象：西安建筑科技大学在校本科生 （二）时间：2009年5月 （三）方式：问卷调查形式 二、调查情况： 1、 大多数愿走理性消费路线 就月平均生活费而言，五成大学生月生活费超500元，并且300～800元这个区间是大学生最为普遍的花费区间，即使在这个区间内，最高消费和最低消费也相差500元，表明大学生之间的消费差距不小。在饮食方面的费用最多。 从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。 2、消费也玩张扬个性 “手机、笔记本电脑、ＭＰ3一样都不能少。”假期回来，常常会发现班里很多同学换了新手机，有些班级大约一半同学拥有笔记本电脑，大部分同学有MP3. 调查发现，一些大学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则。 另外，许多家庭条件好的同学在消费中也玩张扬个性，爱上了高消费。 3、大学生“月光族” 调查还显示，大多数学生每月花费基本没有节余，其中50元以下节余的占81％，有200元以上节余的仅占1％。对于节余的钱，45％的同学选择休闲娱乐，选择买书的不到占十分之一。　少数同学遇到超支现象，会找同学借用，从银行透支，或预支下月费用。 4、大多数人理财观念淡薄，财商不高 没有坚持记帐的习惯，大多数学生不明确到一个月的钱用在什么地方，是否合理。很少有学生选择银行储蓄，没有存款的习惯。在校大学生，由于没有足够的资金在股票、外汇、基金、债券、保险等市场上投资，并且对这方面的投资方法知之甚少，大多数人认为能做好资产保值已经很不错了。 三、原因分析 从消费情况可以总结出，理财能力弱，理财观念薄弱在大学生中是普遍现象，而导致这一现象的原因主要有以下几个方面： （一）家庭原因 许多家长始终认为，只要孩子学习好，能考上大学，就前途光明。随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上经历过艰苦生活的家长们特有的“补偿”心理，往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子，结果却忽略了对孩子早期理财能力的培养，表现在孩子用钱上，常常是“心太软”，甚至不惜一切代价满足孩子的过分要求。并且从小学到高中，支配钱这项工作从来都是家长一手包干的，理由是：孩子还小，不知道什么应该花什么又不该花的。如果孩子在没有问过家长的情况下，哪怕只是自主花了一毛钱，也会受到家长的训责。上大学了，离家也比较远，大学生们才开始理财，没有经验也只能跟着感觉走，别人买我也买，家庭经济好的，消费也更大更加没有节约意识。难怪有很多家长反应，孩子打电话回家的第一句话就是：要钱！一般家庭的所有收入都支付在大学生上。 （二）学校问题 学校在教育学生成材的同时，却没有教他们怎样理财。许多家长和教育工作者认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者