高考生物精品提能好題汇总遗传因子的发现.docVIP

点击考点--遗传因子的发现（1） 【考点填空】 1. （k39，P2)孟德尔选择豌豆作为材料,是因为它是严格的________________植物,在自然条件下一般都是________________。 2. （k39，P4)孟德尔将具有________________对________________性状的亲本杂交,得到________________,即子一代,子一代表现出的性状称为________________性状,没有表现出来的性状称为________________性状。 3. （k39，P4)F1植株________________受粉产生子二代,在子二代中,有些植株表现出________________性状,有些植株表现出________________性状。在F2中出现不同性状的现象,称为_________________。F2中表现出显性性状的植株和隐性性状的植株之比,总是稳定地接近于_________________。 4. （k39，P7)实验证明F1是___________子,成对的等位基因位于一对___________染色体上,当细胞进行________________分裂时,等位基因会随着同源染色体的分开而________________,分别进入到_________个配子中,独立地随___________遗传给后代,这就是基因的__________定律。 5. （k38，P11)孟德尔取得重大成功的首要原因是________________。由_____________到______________的研究方法也是孟德尔获得成功的重要原因;应用______________方法对实验结果进行分析,是孟德尔获得成功的又一个重要原因;他科学地设计了________________来验证推断的正确性,这也是获得成功的原因。 1. 自花传粉 纯种 21 相对 杂种第一代 显性〖KG1〗隐性 3. 自花 显性 隐性 性状分离 3∶1 4. 杂合 同源 减数 分离 2 配子 分离 5. 正确地选用实验材料 单因子 多因子 统计学 实验的程序 【易错点评】 1.显隐性的判定：①甲性状和乙性状杂交，后代全是甲性状，则甲性状为显性；②甲性状和甲性状杂交，后代出现乙性状，则甲性状为显性。 2.显性纯合子、杂合子鉴定：①自交法：若后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代中没有性状分离，则此个体为纯合子。②测交法：若后代中只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合子；若后代中出现性状分离，则被鉴定的个体为杂合子。自花受粉的植物最简便的方法是采用自交法；动物一般用测交法。 【考点演练】 考点39 （P4~7）生物的性状及表现方式（A）（5年1考） 1．（基础题）下列各组中不属于相对性状的是（ ） A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花 C．小麦的抗病和不抗病 D．绵羊的长毛和细毛  2．(基础题)在杂交育种过程中，一定能稳定遗传的性状是 A．优良性状 B．相对性状 C．显性性状 D．隐性性状 3．（基础题）要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简单的方法是 （ ） A．测交 B.．自交 C．与杂合体高茎杂交 D．与纯合体高茎杂交 4．（2013届扬州二模卷?基础题）下列叙述正确的是 A．纯合子测交后代都是纯合子 B．纯合子自交后代都是纯合子 C．杂合子自交后代都是杂合子 D．杂合子测交后代都是杂合子 考点38 （P2~3）孟德尔遗传实验的科学方法（A）（5年1考） 5．（2013届扬州市一模卷?基础题）用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是 A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D．人工授粉后，应套袋 6．（基础题）下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（ ） A．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状 B．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 C．正确地选用豌豆作为实验材料 D．运用统计学方法分析实验结果  考点39 （P4~7）遗传的分离定律（C）（5年3考） 7．（2012届真题?中难题）小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是 A．基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂中 B．基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上 C．自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代 D．基因R和基因r的本质区别是核苷酸序列不同