高一语文现代文阅读开放性试题探究课件.pptVIP

现代文阅读开放性试题探究 评价 拓展 赏析 “遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点的评价： 历史的进步，将过去的传统都留在了身后，只留下一个寂寞的影子。 作者厌恶现代都市生活的冰冷和隔阂，对往日清心雅趣生活的不复存在表示遗憾，一语点出了现代生活中人的普遍心态——寂寞。 “遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点的评价： 历史的车轮是我们不能阻挡的，所以历史进步是必然的，伴随进步的是一些美好事物的逝去，这是让人遗憾的，可惜的是它总被我们忽略、漠视，如同历史身后那个永不见光的影子。历史前进的速度使我们习惯了前进，习惯了现代化，习惯了高速发达，没有人愿意抽出空闲去顾及那些残留的遗憾，任其寂寞。 假如让你来回答文末“又该说什么呢”，你会这样说： 往事不堪回首，有喜有忧。过去了的又有什么好留恋呢？也许有人会说，我失去了很多，但我也收获了许多。快乐、悲伤、战争、饥饿，无不体现于二十世纪。到了下个世纪，我要说一句：让我们做的更好吧！ 也许杜甫未能看到自己施展才华是一种感伤；也许陆游未能看到王师收复失地是一种感伤；也许诸葛亮未能看到北伐中原成功是一种感伤。但悲伤的回忆只会令人停滞不前，等待戈多只是在浪费生命。遗憾不能成为历史的影子，笑容是我们最后的表情。 假如让你来回答文末“又该说什么呢”，你会这样说： 两次世界大战让世界文化深受重创，没有祖国，没有文化温馨的现实是残酷的。一个民族的文化、传统价值观念支撑着它的人民。世界需要和平，因为只有和平，才能保存昔日辉煌的文化，才能形成宽容的文化环境，让生活于其中的人没有陌生感和排斥感，这才是我们所追求的。 战争给人们留下悲痛的记忆，所以要珍惜来之不易的和平。茨威格的忧患感伤现在看来仍有价值，我们要牢记历史教训，珍爱和平，不要让黑暗再次降临。 “巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写 是谁，在黑暗中独自感伤？是谁，让千万人倾倒于其音乐，而自己却未曾听过一丝一缕？如果说是语言区别了人与动物，那你只能算是一只连同伴嘶鸣都听不到的“老狮”，世界于你，不过空空荡荡。 也许真的只有失去了听世界的自由，才会去珍惜讲世界的权利。你生活在无声之中，因此你更希望能将自己的话讲给世界听。 世事茫茫，知音何其稀有！客人的一句“好灵魂”，打开了你心灵的层层枷锁。你讲着你的故事，你想把几十年积淀下来的一切都一泄而空。…… “巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写 是谁，在黑暗中独自感伤？是谁，让千万人倾倒于其音乐，而自己却未曾听过一丝一缕？如果说是语言区别了人与动物，那你只能算是一只连同伴嘶鸣都听不到的“老狮”，世界于你，不过空空荡荡。 也许真的只有失去了听世界的自由，才会去珍惜讲世界的权利。你生活在无声之中，因此你更希望能将自己的话讲给世界听。 世事茫茫，知音何其稀有！客人的一句“好灵魂”，打开了你心灵的层层枷锁。你讲着你的故事，你想把几十年积淀下来的一切都一泄而空。…… “巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写 本文的语言描写占据了许多篇幅，而这些描写对故事的推动与表现贝多芬形象都有着重要作用。首先开篇的大部分语言描写都是针对贝多芬 家的女佣的。通过对女佣语言的描写让读者初步了解到贝多芬的生活、工作习惯与个人喜好等，同时最后一句也引出了贝多芬的出场…… “巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写 本文的语言描写占据了许多篇幅，而这些描写对故事的推动与表现贝多芬形象都有着重要作用。首先开篇的大部分语言描写都是针对贝多芬 家的女佣的。通过对女佣语言的描写让读者初步了解到贝多芬的生活、工作习惯与个人喜好等，同时最后一句也引出了贝多芬的出场…… “巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写 贝多芬讲话是大声的，也许因为他自己听不见，担心别人也听不见；也许是他要来表达对世人的不满。“什么？又是怎么了？”“谁，那是谁？”都是重复问。他还粗着嗓子喊自己是聋子，是自嘲吧。他同时也幽默，敢把客人的拜访说成是到兽穴里来抓老狮的毛。他是热情的，至少内心里是，只是不被了解，只能用冷漠来武装自己，让自己不被伤感。听到客人把自己的灵魂赞为好灵魂时，他流泪了，是被认同的欣喜和自豪。他渴望自然，热爱自然，希望自己能燃烧，发光发热。他最爱音乐，对它视如生命。 “巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写 贝多芬讲话是大声的，也许因为他自己听不见，担心别人也听不见；也许是他要来表达对世人的不满。“什么？又是怎么了？”“谁，那是谁？”都是重复问。他还粗着嗓子喊自己是聋子，是自嘲吧。他同时也幽默，敢把客人的拜访说成是到兽穴里来抓老狮的毛。他是热情的