中国语文科学习单元设计四年级下学期（第二册）.docVIP

中國語文科學習單元設計四年級下學期（第二冊） 日 期 週 次 學　習　單　元 教 育 電 視 學 習 評 估 編 號 組織重心 學　習　單　位 組織重心 學　習　課　業 編 號 學　習　重　點 學習活動 教具 時限 (分) 學習 範疇 教材 類型 語文基本知識 能力 態度/習慣 其他 八 七 生活常識 動物天地 1 閱讀 第十一課 《可愛的熊貓》 課文 認識字、詞的形、 音、義 認識用疊詞描述神態、動作 認識「……即使……也……」的句式 複習問號、引號、專名號 理解課文的內容要點 運用詞語：國寶、拱手、打量、四肢、充飢、發問、無拘無束 運用疊字組成的詞語﹙疊詞﹚描述神態、動作 運用「……即使……也……」的句式 運用問號、引號、專名號 培養愛護動物的美德 通過討論，理解課文內容 參與釋詞活動 通過選詞填充，運用所學的詞語 通過問答及選詞填充，學習用疊詞描述神態、動作 通過活動及句式仿作，運用所學的句式 通過問答及練習，運用問號、引號、專名號 完成工作紙21 圖片 問號卡 引號卡 專名號卡 105 進展性評估 6寫作 2 說話 《十二生肖的由來》 民間 故事 講述故事﹙民間故事﹚： 《十二生肖的由來》 運用恰當的語調、表情及動作 培養構思的能力 培養傳意的能力 尊重他人發言 通過討論，認識十二生肖的次序 通過看圖及分組討論，創作故事 《十二生肖的由來》 十二生肖郵票／圖片 十二生肖圖卡 35 九 3 閱讀 第十二課 《會說話的鸚 鵡》 課文 認識字、詞的形、 音、義 認識「透過……進一步……」的句式 複習單引號、雙引號 認識記敘文﹙記物﹚的寫作特色 理解課文的內容要點 運用詞語：半信半疑、陽台、 奪目、混雜、盲目、聯群結隊、 習性 運用「透過……進一步……」的句式 運用單引號、雙引號 通過討論，理解課文內容 參與釋詞活動 通過選詞填充，運用所學的詞語 通過句式仿作，運用所學的句式 通過問答及練習，運用單引號、雙引號 通過問答及活動，認識記敘文﹙記物﹚的寫作特色 完成工作紙22 放了雜豆的玻璃瓶 標語卡 單引號卡 雙引號卡 105 4 寫作 《可愛的動物》 記敘文﹙記物﹚ 學習記敘文﹙記物﹚的寫作特色 運用所學的字、詞、句式及標點 符號 培養觀察力 培養擬定內容的能力 寫作記物的篇章 培養寫作的興趣 重溫課文《可愛的熊貓》和《會說話的鸚鵡》 通過活動，學習記敘文﹙記物﹚的寫作特色 完成工作紙23 70 中國語文科學習單元設計四年級下學期（第二冊） 日 期 週 次 學　習　單　元 教 育 電 視 學 習 評 估 編 號 組織重心 學　習　單　位 組織重心 學　習　課　業 編 號 學　習　重　點 學習活動 教具 時限 (分) 學習 範疇 教材 類型 語文基本知識 能力 態度/習慣 其他 九 八 詩歌 兒歌 1 聆聽 《呱呱呱》 兒歌 認識詩句末押韻的字 聆聽詩歌﹙兒歌﹚： 《呱呱呱》 理解詩歌的內容要點 辨別詩句末讀音相近或相同﹙押韻﹚的字 培養朗讀兒歌的興趣 聆聽錄音《呱呱呱》 通過活動，理解詩歌的內容要點 通過活動，認識詩句末押韻的字 完成工作紙24 錄音帶／鐳射光碟 擬聲詞卡 動物圖卡 後備的顏色筆 35 2 閱讀 第十三課 《地球真的生病了》 課文 認識字、詞的形、 音、義 複習排比句 學習詩歌的寫作特色 理解課文的內容要點 運用詞語：傳播媒介、污濁、 發臭、芬芳、抱怨、失色 複習三個或以上結構相似、語氣一致、意思緊密關連的句子﹙排比句﹚ 朗誦詩歌 培養環保的精神 通過討論，理解課文內容 參與釋詞活動 通過選詞填充，運用所學的詞語 通過問答及練習，複習排比句 通過比較，學習詩歌的寫作特色 朗誦詩歌 完成工作紙25 默寫生字、詞語﹙綜合第十一、十二、十三課﹚ 綠色氣球和綠色毛線 體溫計 自製的聽診器 盛了水和沙石的膠瓶 螢光棒 圖片 改寫自課文的篇章 105 十 進展性評估 7閱讀 (11-14課) 8聆聽 中國語文科學習單元設計四年級下學期（第二冊） 日 期 週 次 學　習　單　元 教 育 電 視 學 習 評 估 編 號 組織重心 學　習　單　位 組織重心 學　習　課　業 編 號 學　習