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关于初中语文教学情况的调查报告 清远市莫艳辉辉语文教师工作室开展《优化化山区初中语文教师课堂言语语 构建高效生命课堂策略研研究》课题研究已成功立项，，为了深入了解山区初中语文文教学情况，工作室在20114年11月份设计了《初中中学生语文学习调查问卷》和和《初中语文教师调查问卷》》，并发放给连南民族初级中中学和所有乡镇初中学生代表表与语文教师，通过问卷调查查的形式，了解初中学生学习习语文和语文教师教学的情况况，掌握第一手材料，以便更更好地开展本课题的研究。 本次问问卷调查的对象是XX县部分分初中学生和初中语文教师。。 《初初中学生语文学习调查问卷》》共发放300份(其中县城城学生发放160份，乡镇学学生发放140份)，回收XXX份(县城学生回收1555份，乡镇学生回收102份份)，回收率%(县城%，乡乡镇%)，县城学生共提出了了135条建议，乡镇学生提提出了62条建议;《初中语语文教师调查问卷》共发放XXX份，回收54份，回收率率为XX%，语文教师共提出出了32条建议。 从调查问卷中，，我们归纳出以下结果： (一)学生方面 1.学学生对学习语文感兴趣。问卷卷调查中有%的学生对学习语语文“有浓厚的兴趣”或“有有些兴趣”。 2.“幽默默风趣”成为学生比较喜欢的的课堂语言。问卷调查中，%%的学生认为最喜欢的语文教教师应当是“幽默风趣”，%%的学生最希望语文教师拥有有“幽默风趣型”的教学语言言风格。 3.教师的语言言表达能力影响语文课堂。问问卷调查中，%的学生认为语语文教师的语言表达能力对语语文课堂“影响很大”或“有有些影响”。 4.“教师师在讲授中提问交流”成为学学生最喜欢的语文教学形式。。问卷调查中，%的学生最喜喜欢的语文教学形式是“教师师在讲授中提问交流”。 5.语文教师应当多些研究究“导入”“总结”等课堂语语言。问卷调查中，%的学生生最喜欢语文教师“导入语言言”，其次是“总结语言”，，占%，再次为“评价语言””，占%。 (二)语文文教师方面 1.“语言生生动”成为学生喜欢语文课的的主要原因。问卷调查中，%%的语文教师认为学生喜欢语语文课的主要原因是“讲得生生动，语言富有吸引力。” 2.语文教师的语言表达达能力影响语文课堂教学。问问卷调查中，%的语文教师认认为教师的语言表达能力对语语文课堂教学“影响很大”。。 3.语文教师语言表达达能力有待有意识地训练和提提高。问卷调查中，%的语文文教师“偶尔”或“没有”经经常有意识地训练和提高语言言表达能力，%的语文教师最最希望提高“教学语言表达能能力”。 4.语文课堂教教学效果有待提高。问卷调查查中，语文教师认为课堂效果果“非常好”的仅为%，“一一般”的占%。 5.开展展本课题研究对语文教学有促促进作用。问卷调查中，%的的语文教师认为，工作室开展展《优化山区初中语文教师课课堂言语 构建高效生命课堂堂策略研究》课题研究，对语语文教学“有较大作用”或““有些作用”。 通过问卷调查，我我们比较全面地了解了连南县县初中语文教学情况，掌握了了第一手资料，达到预定目标标，为工作室开展《优化山区区初中语文教师课堂言语 构构建高效生命课堂策略研究》》课题研究作了铺垫，从问卷卷调查中我们得出以下几个结结论： 1.语文教师语言言表达能力对语文课堂影响很很大，语文教师应当经常有意意识地训练和提高教学语言表表达能力，形成学生喜欢的教教学语言风格。 2.学生生喜欢“提问交流”的语文教教学形式，语文教师应当在导导入语言、评价语言、总结语语言等方面下功夫，提高语文文课堂教学效果。 3.工工作室结合实际开展《优化山山区初中语文教师课堂言语 构建高效生命课堂策略研究究》课题研究，可以促进语文文教学，提高语文课堂教学的的效率。 构建高效效生命课堂策略研究》课题研研究提供有力的支撑。 at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdher