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家教工作自我总结 211世纪国家有用之才、栋梁之之才。但孩子的成才非一日之之功，更不是单纯的文化课好好就是成才了，应该是 一、要帮助助孩子树立自信心。“望子成成龙、盼女成凤”是每一个家家长的愿望。这一愿望符合人人类的发展规律，符合时代前前进的节奏。但这一愿望如何何才能实现践？我认为应该让让孩子树立必胜的自信心。就就是让孩子相信自己是最棒的的孩子，无论是学习还是做任任何事情，始终让孩子树立““我能行、我能做到”的信念念。同时教育孩子相信学校，，相信老师，相信社会的发展展 二、要帮助助孩子确定学习目标。一个人人在人生的不同阶段有不同的的目标，每一阶段目标的实现现就意味着上了一个新的阶梯梯。因此，在培养教育孩子过过程中，要做到把远期目标与与近期目标相结合。具体地说说，就是要把孩子的长期目标标分解成为每一个阶段性小目目标，这样，每个目标就容易易实现，孩子就可能在一次次次小成功中获得自信，孩子的的积极性也充分表现出来，同同时也一步步地走向成功。有有的孩子虽然确立了一个目标标，但过于长远，短期内无法法实现，孩子往往又比较心急急，对于任何目标希望尽快实实现，如果短期内自己看不到到成效便会灰心丧气，这个确确立的目标也就失败了。李翌翌同学在黑龙江时，语文成绩绩不是很好，来到岐山三小后后，自己一度想把语文成绩一一下提高起来，但通过一段时时间以后，觉得不太如意，特特别是作文方面，起色不是很很大，自己也急得直上火，吃吃不下饭，睡不好觉，我们看看出了她的心思，就帮助她确确立小目标，买一些学习资料料，让她在自己弱项上努力，，多下功夫，第一学期我们让让她在期中考试保证80分，，结果她得了分，期末考试争争取在85分，结果得了分，，就这样，她是在一个一个小小目标实现中得到了信心，对对语文也产生了兴趣，作文水水平也提高了，在以后的语文文考试中始终保持了95分左左右的成绩。 四、要帮助孩子提高弱弱项。孩子每科的均衡进步才才是进步。如果偏科或者是有有弱项，那就应该及时地帮助助孩子想办法，给予细致的关关心。一是必要的补课。对于于课外补课，家长们众口不一一，我的观点是必要的补课是是不可少的。李翌刚来时，英英语成绩和语文成绩都不是太太好，特别是英语，家里人没没有谁能够辅导，我们研究后后，决定进一个补习班，在不不耽误课程的情况下，利用周周六周日进行补习，通过一年年多的学习，成绩明显提高。。语文也是一样，我们给她报报了一个写作班，在学校学习习的基础上，又摄取了一些课课外知识，写作能力也有很大大进步。在数学成绩较好的情情况下，我们根据她的爱好，，给她报了一个奥数班，培养养她的逻辑思维能力，使她的的数学功底进一步得到巩固。。二是帮助孩子解决难题。孩孩子在学习中，会遇到许多难难题，因此，家长要及时帮助助孩子解决难点，特别是在解解题中，力求多角度思维，不不搞单一方式。同时在解题中中，注意观察和分析不会的原原因。例如，有些数学题不是是她不会做，而是没有把题看看懂，这可能是“语文能力滞滞后”的问题，所以要在语文文理解能力上搞一些必要的训训练。同时注意把握“信息库库”.就是在旧作业本、考卷卷中发现了孩子的长处、学习习的“短板”、错误的类型、、各种漏洞和改错的习惯等，，有针对性地进行引 五、要给孩子创造良好的学学习环境。孩子的成长进步有有直接因素的影响，也有间接接因素的影响。有一个良好的的学习生活环境，对孩子学习习和成长进步起着决定性作用用。一是在学习上给孩子一个个安静的环境。我家里人口较较多，两个孩子学习，尽管上上一天班回家后都想好好地休休息一下，看看电视，听听歌歌等，但作为家长，我们一直直把孩子的学习看得比什么都都重要。孩子学习期间，我们们从不打开电视，让孩子能集集中精力、聚精会神地学习，，孩子休息的时候，也有选择择地看一些节目。二是在培养养孩子做人上始终做出表率。。家长的言行直接影响着孩子子的成长。所以我们在生活中中，时刻注意把握自己，要求求孩子做到了自己首先做到；；要求孩子不做的，我们首先先不做。同时，我们既做到努努力工作，又做到经常学习，，用自己的实际行动影响孩子子，尽量减少不良的习惯给孩孩子带来的一些心理暗示，使使孩子始终处于健康成长之中中。三是让孩子在成长中认识识社会。作为小学生，对社会会上一些东西了解甚少，但孩孩子既好奇、又好动。所以，，我们注意让孩子在社会大学学校里学到和看到一些有益的的东西，从小培养孩子的社会会意识、责任意识、爱国意识识。每当长假和寒、署假期间间，我都要安排孩子到一些爱爱国教育基地、自然风景区、、名胜古迹等景点进行参观，，在参观中得到启迪，激发出出孩子学习的责任感。四是培培养孩子各种爱好。除了要求求孩子认真完成课本作业外，，还注重培养兴趣爱好，如上上兴趣班，教他学习各种球类类、棋类、书法等，对其进行行全面的素质教育，从而促进进全方位的健康、和谐的