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家教社会实践报告 xxx省工程学学院 管理系会计专业 B005-3班 xxx XX年1月14日---26日 实践目的;第一，勤工俭学;;第二，丰富假期生活;第三三，锻炼自己与人交往的能力力，增加社会经验实践经历及及收获; ;我的寒假生活更加丰丰富多彩。通过家教工作让我我学会了许多，体味了许多，，思考了许多…… 我的学生叫李xx。第一次次到他家做客，李哥和嫂子热热情地招待了我，与我在客厅厅里诚恳地交谈了很久。从李李睿哲的性格爱好谈到他的学学业特长。因此，第一次了解解李睿哲时，通过与他交谈篮篮球开始的。在交谈中，我了了解到以下情况：李睿哲有很很强的求知心，但是几年来懒懒于学习，贪于玩乐。”由于于上述诸多原因，他的成绩很很不尽如人意。父母对他抱以以很大的期望，希望他能够考考上重点高中，近而考入大庆庆大学。而他现在的学习情况况，让他的父母感到担忧。 ;我被父母对对子女的这种情义深深打动了了，同时感到肩上的担子很重重。对于没有任何家教经验的的我来说，毕竟是一个“挑战战”。 他，叫。又又高又瘦。稚气未干的娃娃脸脸上，。这是他给我的第一印印象。 家教的第一天在学习习上很随意，对自己要求不严严格。开始意识到：现在的首首要任务不是讲课，而是帮助助他端正学习态度。 第二天天，我给他讲了我的同学的经经历，给他阐明了学生的职责责和学习的目的。他似乎懂得得了什么。不时地点头表示同同意。此后，我也经常给他聊聊类似个事，不时地与他交谈谈学习体会。他的听课状态比比以前有了很大的改观。每天天上午工作两个小时，中间有有一段休息的时间。因此，我我在以后的讲课中，对他的要要求渐渐严格起来，并经常给给他讲解懒惰的害处。他虽然然听得进去，但改观不大。这这是可以理解的。 第三篇 家教生活，苦中有甜，喜忧忧参半 他做做题时，喜欢，而懒于动手。。听课时，也只是“洗耳恭听听”，从未做笔记。这正是他他学习懒惰的体现。我清楚地地知道：他有时会给我带来““沉重”的打击。记得有一次次，我给他讲解了，他听课时时，显得有些吃力。我讲完后后，问他是否还有疑问。他点点头表示全听懂了。过了两天天，为了检验复习的效果我感感觉自己仿佛从九霄云殿一下下子跌进了无底深渊。这是我我家教过程中遇到的最大的挫挫折。事后，我不断地反思：：是自己的原因，还是他的原原因?不管怎样，有一点很清清楚：他根本没听懂。面对懒懒惰成性的他，我显得“束手手无策”。学习成绩的好坏，，往往取决于学习习惯的好坏坏。 第四篇 分别的日子 家教生活让我想起了很很多东，得到了很多感触，城城市家庭一般生活很优裕，孩孩子生长在如此的环境里，个个别甚至不会去吃苦。上学放放学有人接送，提出的种种要要求都会得到满足，甚至连自自己的房间都会有人整理打扫扫。生活如此安逸，就很容易易养成懒惰的习惯。 因此，，从小培养孩子的吃苦能力很很有必要。以上就是我的收获获和体会。这十几天的经历我我最深切的感受就是：不论什什么事只有亲身的体验过，才才会有真实的感受，才能对这这件事有比较实在的，深刻的的认识;还有一点就是，世上上无易事，均须用心去做。这这些收获和体会将影响我以后后的学习生活，对以后的工作作产生积极的影响。 at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high standards, strict requirements, careful attention to the drafting of the draft work, strict document drafting, audit clearance, proof reading and quality control, and strive to improve the ability to deal with the text, and the overall work of the service center.(a) ear