[中学联盟]河北省邢台市隆尧县尧山中学成龙校区人教版七年级数学上册： 2《整式的加减》复习课教学设计.docVIP

初中人教版七年级上《整式的加减》复习课教学设计 辛红 教学目标 理解掌握单项式、多项式及其次数、系数、整式等概念，弄清它们之间的区别和联系。 理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。 会进行整式的加减运算。 教学重点 合并同类项和去括号 教学难点 去括号时括号中符号的处理 教学过程 脑筋转转转 由-5x2y3和-5x2+6x-1得出单项式及单项式的相关知识 特别注意的是单项式的次数和系数，多项式的次数和项是容易混淆的概念，需辨别清楚。[来源:学科网ZXXK] 此环节由学生根据所给题结合所学知识得出，如回答不全面则有另外同学补充。 聚会啦 请同学们把相同的归为一类 5a3b, 1, 6x2y3, -3a3b, 2x2y3, 2n2m, -4, -mn2 （生答，并让生指出归类依据）师板书，得出同类项相关知识 所含字母相同 相同字母的指数也相同 两相同 与系数无关 与字母顺序无关 两无关 注意：几个常数项也是同类项 分组归类之后让学生继续思考，一说同类项自然想到要合并，引出合并同类项法则： 只把系数相加减 字母和字母指数不变 设计目的：使学生把所学知识融会贯通，能熟练掌握知识点，并灵活运用到具体题目中 迎接挑战 若2x3yn 与-xmy2是同类项，则m+n