七年级数学多姿多彩的图形知识精讲.docVIP

七年级数学多姿多彩的图形 【本讲主要内容】 多姿多彩的图形（立体图形与平面图形；图形中的点、线、面、体） （1）认识柱体、锥体与球体等立体图形，并会进行识别与判断； （2）会画基本几何体组成的简单组合体的三视图，并能根据三视图描述基本几何体或实物模型。 【知识掌握】 【知识点精析】 1. 几何图形的分类、画法 几何图形分为立体图形和平面图形两大类，常见的几何立体图形有：柱体（棱柱体和圆柱体）、锥体（圆锥体和棱锥体）和球体，小学学过的长方形、三角形、圆、梯形、扇形等都是平面图形。 如上图①、②、④、⑥、⑦都是柱体，它们分别是正方体、长方体、圆柱体、四棱柱、三棱柱；图③是球体，图⑤是圆锥，棱柱体简称为棱柱，根据侧棱条数的多少。可以将棱柱分成三棱柱、四棱柱、五棱柱……以此类推，棱锥可以分成三棱锥、四棱锥、五棱锥…… 在画立体图形时，上下底面如果是圆，应画成椭圆；如果是正方形，应画成有个内角是45°的平行四边形。并把看不到的地方用虚线表示。 例1. 把下列图形与对应的名称用线相连起来 解析：根据各种立体图形的特征连线。 解：用线相连是 解题规律： ①圆柱、圆锥先找底面有圆的，再由侧面确定是圆柱还是圆锥。 ②棱锥侧面是三角形、棱柱侧面是长方形或正方形。 2. 立体图形与平面图形的互相转换 运用展开视图和截一个几何体等手段，可以把生活中的立体图形（三维空间）转换为平面图形（二维空间）。 （1）展开与折叠是两个相反的过程，许多立体图形是由一些平面图形围成的，将它们适当剪开，就可以展开成平面图形。正方体的平面展开图是六个相同的正方形，圆柱的侧面展开图是长方形，圆锥的侧面展开图是扇形。而把棱锥从不同的棱展开，会得到不同的平面展开图，如下图是三棱锥展开而得到的二种不同平面图形。 （2）三视图：三视图是从物体的正面、上面、侧面（通常是指左面）三个不同的方向描绘的平面图。其中，从正面看到的图形，称为主视图；从上面看到的图形称为俯视图；从侧面看到的图形称为左视图，下图所示的右边三个平面图形分别是左边这个物体的正视图、俯视图和侧视图。 3. 几何体中的点、线、面 几何体简称为体（solid）。长方体、正方体、球、圆柱、棱柱、棱锥等都是几何体，包围着体的是面（surtace），面有平面和曲面之分；面和面相交的地方形成线（1ine），线有直线和曲线两种；线和线相交的地方是点（point）。因此点、线、面是构成图形的基本元素。 例2. （1）正方体是由几个面围成的？圆柱是由几个面围成的？它们都是平面吗？ （2）圆柱的侧面和底面相交成几条线？它们是直的还是曲的？ （3）长方体有几个顶点？经过每个顶点有几条棱？ 解析：（1）画出正方体、圆柱和长方体的图形，观察图形的特征解题。 解：（1）正方体是由6个面围成的，它们都是平的；圆柱由三个面围成，其中有两个平面，一个曲面。 （2）圆柱的侧面和底面各交在一条线，它们都是曲的。 （3）长方体有8个顶点，经过每个顶点有3条棱。 解题规则：图形是由点、线、面构成的，面有平的、也有曲的、面与面相交得到线，线有直的也有曲的。 4. 点动成线，线动成面，面动成体 点、线、面、体经过运动变化，就能组合成各种各样的几何图形，形成多姿多彩的图形世界。 点通常表示一个物体的位置，运动的点可形成直线或曲线。例如，在交通图上用点表示城市位置，而电视屏幕上的图像也都是由点组成的，飞机在高空喷出的尾气留下一条直线。 面动成体，就是将平面或曲面经过平移或旋转，可以形成几何体，例如，把圆绕着它的直径旋转180°就形成了球。 例3. 如图，第一行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第二行的某几何体，分别指出A、B、C、D、E由第一行中的哪个图形旋转形成的。 解析：“线动成面”，平面图形中的线旋转一周后都可以形成面，再根据这些面围成的几何体的特征判断出是哪一种几何体。 解：A、B、C、D、E分别是由（2）、（4）、（3）、（5）、（1）旋转形成的。 【解题方法指导】 例1. 生活中需要了解整个立体图形展开的形状。例如，包装一个正方体的物体，需要根据它的平面展开图来裁剪纸张。 1下图所示的图形（1）~（11）中，能折成正方体的有____________; 2你还能画出正方体的3个展开图吗？ 3把一个正方体的表面展成平面图形，需要至少剪开__________条棱。 解析：正方体的表面是由六个正方形围成的立体图形，如果恰当地剪开正方体的7条棱，就可以把正方体展开成一个平面图形，同一个正方体，按不同的方式展开形成的平面展开图不同。 解：1能折成正方体的图形有（1）~（5）和（10）； 2正方体共有11种展开图； 即：图（1）~（5）和（12）这六个图简称为“中间三连方，两侧各有一、二个”，共3种（如下图（16）所示）；两排