七年级语文《学弈》《足球史话》北师大实验版知识精讲.docVIP

初一语文《学弈》《足球史话》北师大实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 单元主题：体育 单元课文：《学弈》《足球史话》 《学弈》 一、教学目的： 1. 学习本课生字，理解词语的意思。 2 练习朗读。熟读课文。 二、跟老师一起学： 1. 同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我们就来学习一篇文言文《学弈》。 2. 读课题，解题。 什么是学弈？请同学们寻找答案。 （学弈：学习下围棋。） 3. 本文选自《孟子》的《告子篇》，作者是孟子，是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。 4. 谁能简单地介绍一下孟子的资料？ （孟子：战国时期思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆。战国人，肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点，著作有《孟子》，是儒家经典之一）。 5. 按要求读文。 （1）读准字音。 （2）画出不理解的词语，结合工具书和注释解决。 （3）掌握生字字形。 6. （1）字音：指名读文，纠正字音。 huì wéi hú zhuó fú yuē 诲 惟 鸿鹄 弓缴 弗 若曰 （2）解释古文词语的意思。 7. 初读课文，整体感知。 读课文，思考：课文讲了件什么事？ （两个人向弈秋学习下围棋，由于学习态度不同，结果也就不同。） 8. 深入理解课文内容。. 逐句理解。 弈秋，通国之善弈者也。 （弈秋，是全国下围棋最好的人。） 使弈秋诲二人弈。 （让弈秋教两个人下棋。） 其一人专致志，惟弈秋之为听。 （其中一个人听得很专心，只要是弈秋说的，他都听。） 一个虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （另一个人虽然听弈秋讲着，一心认为有天鹅将要飞过来，想象着拉开弓用箭射天鹅。） 虽与之俱学，弗若之矣。 （虽然与第一个人一起学，但是不如他了。） 为是其智弗若与？曰：非然也。 （是他的智力不如前一个人吗？我说不是这样的。） 9. 用自己的话连起来说一说。 10. 体会文章中心。 什么原因使得两个人学习的结果不一样呢？ （第一个人学习时专心致志，凡是弈秋说的他都记得，比较用心，所以比第二个人学得好。） 11. 学习本文的体会。 （做什么事只有专心致志，一心一意才能成功。） 《足球史话》 一、教学目的： 丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，去思考足球精神的魅力；把握足球发展的脉络；培养独立阅读能力。 二、教学重点： 抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。 三、教学难点： 理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家。 四、跟老师一起学： 1、人类能够战胜大自然，靠的是这样的精神——协作，持之以恒。而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。今天我们来学习《足球史话》。 2、读课文，扫除字词障碍： 易读错的字 临淄 体魄 提供 填充 侵略 咒骂 禁不住 乌拉圭 诞生 磨炼 鬃毛 3、朗读课文。 概括文章内容。 （本文介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程。） 4、文章分为几个部分。 分三个部分： 第一部分（1自然段）总写了现代足球的特性。 第二部分（2~3自然段）介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。 第三部分（4~10自然段）介绍现代足球的起源、演变和发展的过程。 5、根据文章的第二部分，填如下表格： 时间 足球质地 足球起源 和发展情况 战国时期 西汉 汉武帝时 唐代 宋朝 6、根据文章的第三部分，填如下表格： 时间 国家 足球的起源和发展 1042年前后 1863年 1900年 1904年 1930年 7. 为什么中国发明足球最早，而英国却是现代足球运动的起源国家？ （足球逐渐从军中退出。对抗性渐弱，表演性增强，常作为宫廷宴会的助兴演出。元、明、清三代，社会“重文轻武”以及官府种种禁令，使我国古代足球逐渐绝迹了。） 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 1. 下列加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 追悼（diào） 粘（nián）稠 动弹（dān） 可恶（wǔ） B. 纸屑（xié） 阻挠（rǎo） 行列（háng） 一刹（shà）那 C. 河堤（dī） 匣子（xiá） 空隙（kòng） 解剖（pōu） D. 塞外（sài） 粗糙（cāo） 破绽（dìng） 粗犷（guǎng） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 深情厚谊 悲欢离和 鞠躬尽粹 肝胆相照 B. 丰功伟绩 源头活水 五洲四海 云蒸霞蔚 C. 山光水色 心旷神怡 花好月园 昂首挺胸 D. 襟飘代舞