晚餐桌上的学校120案例分析.pptVIP

冬者岁之余 夜者日之余 阴雨者时之余 本课课题非常新颖、醒目。常规意义的学校。本文课题说“晚餐桌上”也是学校，这超出人们的常规理解。读了课题，读者的好奇心会油然而生，诱发出很强的阅读兴趣。课题之妙，正在于此。 本课作者是尼娜·威利克斯。此文收入人民日报出版社出版的，由刘可主编的《启迪中学生的心灵故事》一书。 《启迪学生心灵的211个哲理故事》本着“写作文从读故事开始”的理念，精选最具哲理性的精品故事；最具启迪性的心灵小语；最精确的写作观点提炼；最具实效性的温馨提示；最具准确性的知识点击；最具阅读性的相关链接；最具智慧的慧语箴言；最具观赏性的开怀一笑；最具实用性的学习好方法。这是一本最经典的青少年成长读物，家长送给孩子最好的礼物。 　偏僻 宽恕 就寝 迫不及待 毫无疑问 偏僻--繁华 贫苦--穷苦 严肃--庄重 追随--跟随 仿佛--好像 偏僻--繁华 贫苦--富裕 严肃--随便 追随--背叛 丰富--贫乏 宽容饶恕。 大致相像。 尊重自己。不像别人屈求的思想。 急迫的不能等待。形容心情急切。 本文写作者的父亲每天晚餐时间都要与家里人一起交流一天获得的新知识，使晚餐桌上成了一所特殊的学校。文章告诉我们，生命有限，而学海无涯，一个人应该利用一切时间，不断学习，坚持学习。文章共16个自然段，按内容划分。 第一部分（第1