中小學校阳光体育工作检查评估量化评分表的编制与实施.docVIP

PAGE PAGE 1 中小学校阳光体育运动检查评估 量化评分表的编制与实施 [摘要] 目的 编制《中小学校阳光体育运动检查评估量化评分表》，为评估中小学校阳光体育运动开展状况提供工具。方法 在开放式问卷和访谈的基础上，结合相关文献，相关政策法规，自编初评量化评分表，经过修订形成正式量化评分表，并对其信度、效度、区分度进行检验。使用正式量化评分表对本市398所学校进行评估。结果 正式量表共有20个项目。量化评分表具有较好的内容效度，结构与设计的理论构思相符。阳光体育量表的重测信度为0.87；分半信度分别为0.83。区分度为0.4832。均分（79.83±18.92）。在领导重视度上差异有统计学意义。结论 《中小学校阳光体育运动检查评估量化评表》具有良好信度、效度和区分度，并且在评估时所有学校都站在一条起跑线上，所以，可以作为检查评估中小学校阳光体育运动的依据。 [关键词] 阳光体育；检查评估；量化评分；学校 1．问题的提出 阳光体育运动是为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。 目前国内评估学校阳光体育运动较多是使用自行编制的评估表，由于使用的评估表尺度不一致，评估结果差异较大，针对评估结果提出的教育对策和建议也纷呈各异，致使阳光体育运动未得以很好的开展。为此本文作者试图