中池鎮中心小学2013年秋季德育工作计划及行事历.docVIP

中池镇中心小学 2013年秋季德育工作计划 为深入贯彻党的十八大精神，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，按照“一个中心，三个抓手”的工作思路，把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持育人为本、德育为先，牢固树立“全员育人、全程育人、全方位育人”的思想，根据县教体局《2013年中小学德育工作指导意见》和德育主任工作会议精神，结合我校实际，制定本学期的德育工作计划。 一、工作目标 （一）、德育机构健全，德育队伍进一步充实，基本形成有效育人的德育工作网络； （二）、德育工作开展规范化并形成常规，明确各类人员的德育目标和工作职责，基本形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作氛围。 （三）、德育方法和途径有所创新，德育效果较好； （四）、对教师的师德考核和德育目标完成情况的考核落到实处。 （五）、师生遵规守纪、习惯良好、文明友善。 二、主要工作内容 （一）、加强师德建设、提升德育水平。一是完善各项制度，做实做细师德考核，夯实每位教职员工的育人责任。教师能切实担起“学高为师、身正为范”的学生楷模角色，实行师德考核一票否决；二是加强教师学习，提升育人能力；三是建立友好平等的师生关系，做到“亲其师信其道”，用教师的言行感化学生。四是努力践行“三爱”精神，增强全体教职工教书育人的责任感和使命感。教师要做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。五是做好师德师风整治和考核工作，把师德师风考核与岗位评级、绩效发放等结合起来，实行师德考核一票否决。 （二）狠抓班级管理。一是进一步细化、优化班主任考核评价细则；二是加强班风建设，强化对班集体的考核；三是加强对班主任的培训和指导，提高班主任的工作水平。 （三）抓好日常德育工作。 （1）发挥课堂主阵地作用。上好品德课，进一步改进教学方法，要联系实际、注重应用；上好班会课，班会要主题明确、形式多样，以学生为主体；其他各科教学，要依据《小学德育纲要》的要求，注重挖掘课程中包含的德育内容，全程渗透德育；发挥好国旗下的讲话、少队活动、校园广播、影视教育、红十字会等各方面的作用，引导学生在积极参与、自主体验中提升品德修养。 （2）树立生活也是德育课程的理念。在生活中抓行为养成教育是全面实施素质教育的突破口，从最基础最细小的工作抓起：卫生、就餐、睡觉、走路、说话均要严格要求，让学生养成习惯、提高素质。 （3）做好入学教育。开学初各班重点加强行为规范、校纪校规、文明礼仪等方面的教育；举行开学典礼，引导全体师生树立信心、确立奋斗目标。 （4）抓好安全、法制、留守儿童、健康教育等常规工作。重点做好做好学困生转化和留守学生心理疏导工作。 （5）加强校园文化建设，着重做好班级文化建设。坚持开展 “舒心教室”和优秀班级检查评比活动。 （四）、积极开展校本德育活动 一是在县教体局的指导下，开展好“我的中国梦”系列教育活动，并在全员参与的基础上完成参加县级比赛的各项任务。 二是结合校情，积极开展学生社团等课外兴趣小组活动，把课内教育与课外活动紧密结合起来，发挥更好的育人功能。 三是开展好建队日、元旦、社团活动展示等常规活动，彰显学校德育特色，提升德育工作内涵。 三、保障措施 （一）强化德育工作领导 成立以校长为组长、支部书记和副校长为副组长、全体教职员工为成员的领导小组。开好德育工作例会、研讨会，校长、书记负责开好班子德育工作碰头会，针对实际情况，及时研究德育工作。 （二）完善德育工作网络 以构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络为目标，进一步完善并强化工作网络，落实工作责任。一是强化以班主任为核心、教师全员参与的教室队伍，并依据各自不同的岗位设定德育工作内容，确定德育目标；二是抓实、抓牢家长队伍，定期召开家长会，组织家长开放日、教师大家访等活动，充分利用校讯通等通讯手段，加强与家长的交流合作，形成育人合力；三是与当地政府、派出所、司法所、卫生院、社区等部门建立经常性的联系。 （三）严格检查考核。 （1）坚持每天对学生的纪律、卫生、安全、早操、眼保健操、就餐、就寝、课间活动等进行检查，并及时公布结果；各班也要严格自查，及时整改。 （2）每周对日常检查情况进行小结表彰，发放流动红旗；每月评选校园之星，并加大宣传力度，放大榜样效应。学期末对教师、班级的德育目标完成情况进行全面总结和考核，兑现绩效和班主任津贴发放。 总之，学校将严格按照县局指导意见的精神，以认真负责的工作态度，创新求实的工作作风，不断提高德育工作实效和工作水平。 附：2013年秋季德育工作行事历 月份 工作要点 负责人 协同部门 备注 9月 入学教育，开学典礼 余顺康 德育处 教务处 班主任培训及经验交流 周涛 教务处 组建学生社团活动小组并开展活动 杨荣斌 德育处 启动