管理心理学课5-.pptVIP

管理心理学 吕菊芳 EMAIL：lujufang2005@163.com 第五章 动机、需要、激励 心理测试自我需要 写出你最想得到的5种事物， 可以是： 现实的、想象的、眼前的、 未来的、物质的、精神的--- 心理测试自我需要 由于条件所限要划去一个； 又由于--------- 最后剩余的一个。 想想为什么划去以及划去的顺序。 层次需要论在管理中应用 满足员工不同层次的需要 满足员工各自不同的需要 满足要有针对性 强化理论模式图 2、合适目标的分析 目标的难易性 目标的可接受性 目标的具体性 3、合适目标的设置 目标的具体性和难易性对工作效率的影响 目标的难易性与能力的关系 目标的可接受性对工作效率的影响 第三节 激励理论及应用（过程型） （二）对目标理论的评价 贡献： 有利于管理者重视目标管理 为管理者提供了直接有效的激励方法 为目标管理技术提供了心理学上理论依据 局限性： 目标本身不公平 有些领域很难设置具体的目标 第三节 激励理论及应用（过程型） 三、强化理论 （一）强化理论的主要内容 1、强化的类型 积极强化 消极强化 惩罚 消退 第三节 激励理论及应用（过程型） 管理者与员工确定目标 员工达到目标了吗? 管理者沉默或责备员工 管理者赞扬员工 前提 (行动