管理心理学课件14.pptVIP

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  • 2016-11-25 发布于河北
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管理心理学课件14

第十四章 组织中的绩效考核 第一节 绩效考核的一般概述 不同人担任评估者的利弊:上级考核 不同人担任评估者的利弊:同级考核 不同人担任评估者的利弊:下级考核 不同人担任评估者的利弊:自我考核 这种考核方法行不通? 某公司又到了年终绩效考核的时候了,从主管到员工每个人都忐忑不安。公司采用强迫分布式的末位淘汰制,到年底,根据员工的表现,将每个部门的员划分为A、B、C、D、E五个等级,分别占10%、20%、 40%、20%、10%。 如果有员工有一次被排在最后一级,工资降一级,如果有两次排在最后一级,刚下岗培训,培训后还排在最后一级,则被淘汰,培训期间只能领取生活费,主管和员工对这种考核方式都很有意见。 财务部主管老高每年都为此煞费苦心,该部门只是职能部门,大家都没有什么错误,工作都完成得很好,把谁评为E档都不合适,去年,小田因家里有事,请了几天假,有几次迟到了,但是也没耽误工作,老高没办法只好把小田报上去了,为此,小田到现在还耿耿于怀。 360度绩效考核法 概念: 360度绩效考核法又称全方位绩效考核法或全视角反馈,是让被考核人的上级、同级、下级、服务对象等对他进行评价。 通过结合各方面的意见,使被考核人清楚自己的长处和短处,来达到提高自己的目的。 适用范围: 对中高层管理人员进行考核; 评价被考核人的素质、德行、管理能力

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