2016教育学第七八章.pptVIP

第七章 教学（上） 教学目标 教学工作的意义和任务 教学过程 教学原则和教学方法 第一节 教学工作的意义和任务一、教学的概念 教学是教育目的规范下的教师的教与学生的学共同组成的活动。 是学校进行素质教育的基本途径，在整个学校教育系统中处于中心地位。 教学的特征： 1、教学以培养全面发展的人为根本目的 2、教学由教与学两方面活动组成 3、教学具有多种形态，是共性与多样性的统一 二、教学的意义 1、教学是社会经验得以再生产的一种主要手段； 2、教学为个人全面发展提供科学的基础和实践； 3、教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 三、教学的一般任务 教学任务的决定受教育目的、学生年龄特征、学科特性、教学时空条件等因素制约； 教学以促进学生德智体美等方面全面发展为根本目的。 1、传授系统的科学基础知识和基本技能（知识和技能的关系）： 2、发展学生智力、体力和创造才能：发展性教学 3、培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础：教学的教育性 4、关注学生个性发展： 第二节 教学过程一、教学过程的基本概念 教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。（与教学任务大致相同） 教学过程的本质 1、教学过程主要是一种认识过